Μήνας: Φεβρουάριος 2024

Φυτώριο από την Περιβαλλοντική Ομάδα και τους Σπορίτες Ροδόπης

Στην 7η Συνάντηση της Περιβαλλοντικής Ομάδας μας, την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου 2024, μαθητές και μαθήτριες μαζί με τους υπεύθυνους εκπαιδευτικούς τους, ξεκίνησαν και φέτος το δικό τους φυτώριο με παραδοσιακές ποικιλίες σε συνεργασία με τους «σπορίτες Ροδόπης». Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και ετοίμασαν τα πρώτα σπορεία: μελίτζανα τσακώνικη, πιπεριά κηπουρού, βασιλικός πλατύφυλλος, ντομάτα Αρίσβης και ντοματάκι Ιάσμου.  Έπεται συνέχεια την επόμενη εβδομάδα με άλλες τοπικές παραδοσιακές ποικιλίες.

Οι μαθητές/τριες της Περιβαλλοντική Ομάδα θα αναλάβει την φροντίδα του φυτώριου στο σχολείο και τέλη Απριλίου θα συμμετέχει στην εκδήλωση για τις παραδοσιακές ποικιλίες που θα συνδιοργανώσουν η Πρωτοβάθμια & Δευτεροβάθμια  Εκπαίδευση Ν. Ροδόπης σε συνεργασία με την ομάδα «σπορίτες Ροδόπης» και το Δήμο Κομοτηνής.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86, Τσαρδακλής Αθανάσιος ΠΕ02 και Χατζηκυριακίδης Αναστάσιος ΠΕ04.02

Επιμορφωτικά Σεμινάρια για το Cern

Την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου 2024 ολοκληρώθηκε ο κύκλος επιμόρφωσης 85 μαθητών/τριών των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο: “Κβαντικοί ψίθυροι στον LHC” του σχολείου μας, που θα επισκεφτούν τις εγκαταστάσεις του Ευρωπαϊκού Κέντρου Πυρηνικών Ερευνών (CERN) της Γενεύης. Ο κύκλος επιμόρφωσης των μαθητών περιλάμβανε, μεταξύ άλλων, δύο επιμορφωτικά σεμινάρια και μια εικονική επίσκεψη στο πείραμα ATLAS (Τρίτη 6 Φεβρουαρίου 2024). Τα σεμινάρια διάρκειας 3 ωρών συνολικά πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου την Κυριακή 28 Ιανουαρίου και την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου 2024 και υλοποιήθηκαν από την Δρ. Κυριαζοπούλου Σοφία, Υπεύθυνη του ΕΚΦΕ Κομοτηνής και πρώην Ερευνήτρια στο πείραμα CMS του CERN. Οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια της Φυσικής εισήχθησαν στον γοητευτικό κόσμο των Στοιχειωδών Σωματιδίων, έγιναν κοινωνοί των Σύγχρονων θεωριών (Καθιερωμένο Πρότυπο) και με όχημα το μποζόνιο Higgs ταξίδεψαν πίσω στην αρχή του σύμπαντος και κοντά στο Big Bang. Συμμετέχοντας με ενθουσιασμό σε απλά πειράματα ηλεκτρομαγνητισμού, που έστησε η επιμορφώτρια κ. Κυριαζοπούλου, αντιλήφθηκαν τις αρχές στις οποίες βασίζεται  η σύγχρονη τεχνολογία των υπεραγώγιμων ηλεκτρομαγνητών του CERN και ανακάλυψαν με βιωματικό τρόπο τα μυστικά του Μεγάλου Αδρονικού Συγκρουστή- Επιταχυντή  (Large Hadron Collider), ενώ ξεναγήθηκαν εικονικά και στο εσωτερικό των πολύπλοκων Ανιχνευτών (CMS και ATLAS). 

Καθώς η Ελλάδα αποτελεί μέρος της ιστορίας του CERN, αφού είναι μέλος από την ίδρυσή του, και τα επιτεύγματα του CERN -που παρουσιάστηκαν στους μαθητές- αποτελούν εν μέρη επιτεύγματα και Ελλήνων Ερευνητών. Τέλος οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για πολλές άλλες ανακαλύψεις του CERN που επηρεάζουν την καθημερινή τους  ζωή, όπως  ο παγκόσμιος ιστός (www) αλλά και θεραπείες κατά του καρκίνου. Μ’ αυτό τον τρόπο τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές/τριες, με ξεναγό τη Δρ. Κυριαζοπούλου, αφιέρωσαν τον ελεύθερο χρόνο από τις Κυριακές τους για να γίνουν κοινωνοί της Σύγχρονης Έρευνας και Επιστήμης και με το τρόπο αυτό προετοιμάστηκαν όσο γινόταν καλύτερα ώστε η επιμορφωτική τους επίσκεψη τους στο CERN να αποφέρει τα μέγιστα οφέλη και για την επιστημονική τους καλλιέργεια αλλά και για τη στάση τους απέναντι στη θέση του ανθρώπου στο σύμπαν.

Διαγωνισμός “Καγκουρό” 2024

Το 3ο Πειραματικό ΓΕΛ Κομοτηνής διοργανώνει για πέμπτη φορά στην Κομοτηνή τον Διεθνή Διαγωνισμό Μαθηματικών, Γρίφων και Λογικής «Καγκουρό», ο οποίος διεξάγεται κάθε χρόνο σε 52 χώρες. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στους χώρους του σχολείου το Σάββατο 30 Μαρτίου 2024 στις 9 π.μ.

Τα θέματα στα οποία θα διαγωνιστούν οι μαθητές δεν απαιτούν ειδικές γνώσεις Μαθηματικών και δεν απευθύνονται μόνο σε όσους έχουν ιδιαίτερη κλίση στα Μαθηματικά. Ο κοινός νους και η καθαρή σκέψη είναι αρκετά εφόδια για να αντιμετωπίσει κανείς τα θέματα του διαγωνισμού. Όλα τα θέματα είναι πολλαπλής επιλογής.

Για εγγραφή στον διαγωνισμό απαιτείται συνδρομή 12,50 ευρώ (θα εκδοθεί νομότυπη απόδειξη από το «Καγκουρό Ελλάς»). Το ποσό αυτό καλύπτει τα έξοδα του διαγωνισμού, τα δώρα που παίρνουν όλοι οι συμμετέχοντες (έγχρωμο βιβλίο με τα θέματα και τις λύσεις του φετινού διαγωνισμού, άλλα δωράκια, βεβαίωση διάκρισης για τους επιτυχόντες).

Υπάρχουν έξι διαφορετικά επίπεδα θεμάτων, ανάλογα με την τάξη του μαθητή:

  • Επίπεδο Β Δημοτικού: απευθύνεται σε μαθητές της Β’ Δημοτικού,
  • Επίπεδο 1: απευθύνεται σε μαθητές της Γ΄ και Δ΄ τάξης Δημοτικού,
  • Επίπεδο 2: απευθύνεται σε μαθητές της Ε΄ και Στ΄ τάξης Δημοτικού,
  • Επίπεδο 3: απευθύνεται σε μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης Γυμνασίου,
  • Επίπεδο 4: απευθύνεται σε μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου και Α΄ τάξης Λυκείου,
  • Eπίπεδο 5: απευθύνεται σε μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης Λυκείου.

Περισσότερες πληροφορίες για τον διαγωνισμό, αλλά και βιβλία με θέματα παλαιοτέρων ετών μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του Καγκουρό Ελλάς.

Εγγραφές για τον Ν. Ροδόπης

Βήμα 1ο: Συμπληρώνετε τη φόρμα εγγραφής το αργότερο έως την Παρασκευή 8 Μαρτίου.

Βήμα 2ο: Πληρώνετε το αντίτιμο συμμετοχής (12,50 ευρώ) και υπογράφετε την υπεύθυνη δήλωση γονική συναίνεσης στο 3ο Πειραματικό ΓΕΛ Κομοτηνής (Γραφείο υποδιεύθυνσης, κ. Καράουστας) απαραίτητα έως τη λήξη των εγγραφών (και σε καμία περίπτωση την ημέρα διεξαγωγής του διαγωνισμού) αποκλειστικά και μόνο τις εξής ημέρες και ώρες:

Δευτέρα 8.15-10.00

Τετάρτη 11.45-12.45 

(Τετάρτη μόνο στις 6 Μαρτίου 18.30-19.30)

Πέμπτη 8.15-10.30

Παρασκευή 10.00-12.45

Μετά την 8η Μαρτίου καμία εγγραφή δεν θα γίνει δεκτή!

Μπορείτε να επικοινωνήσετε με τους διοργανωτές στην Κομοτηνή με email στο kagouro.komotini@gmail.com

Ευχαριστούμε

Ο Αντιπρόεδρος της Ευρωπαϊκής Επιτροπής κ. Μαργαρίτης Σχοινάς στο σχολείο μας

Το πρωί της Πέμπτης 22 Φεβρουαρίου, με χαρά καλωσορίσαμε στο σχολείο μας τον Αντιπρόεδρο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής κ. Μαργαρίτη Σχοινά. Τον υποδέχθηκαν με ενθουσιασμό μαθητές/τριες μέλη του Ομίλου Ρητορικής (Διττών Λόγων …δύτΑΙς), του προγράμματος της Βουλής των εφήβων και του τμήματος Β2. Ακολούθησε ένας ζωντανός διάλογος για τα τρέχοντα θέματα της ευρωπαϊκής πραγματικότητας. Η οικονομία, η εξωτερική πολιτική, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η εκπαίδευση, η τεχνολογία και ο τρόπος λειτουργίας των θεσμών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αποτέλεσαν τα κομβικά σημεία ενός εποικοδομητικού διαλόγου ανάμεσα στους μαθητές και τον κ. Σχοινά.

Η συζήτηση τελείωσε με την προβολή ενός βίντεο στο οποίο οι ίδιοι οι μαθητές επιχειρηματολογούσαν για την αναγκαιότητα συμμετοχής των νέων στις στις επερχόμενες ευρωεκλογές στις 9 Ιουνίου 2024.

Στην συνάντηση παραβρεθήκαν και χαιρέτησαν η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης κ. Μαριγούλα Κοσμίδου και στελέχη της κοινότητας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Εurope Direct Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης.

Διαδικτυακό σεμινάριο: Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, εθνικός χειριστής του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου ΠΕ  «Οικολογικά Σχολεία» και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, συντονιστικός φορέας του δικτύου «Οικολογικά Σχολεία», συνδιοργανώνουν διαδικτυακή εκδήλωση για την παρουσίαση του νέου εκπαιδευτικού υλικού «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο», που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Δικτύου, στο οποίο έχουν εμπλουτιστεί οι υπάρχουσες θεματικές ενότητες και έχουν ενσωματωθεί και νέες.

Η διαδικτυακή εκδήλωση απευθύνεται σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς καθώς και στους γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών/ριών των σχολείων που συμμετέχουν στο Δίκτυο Οικολογικά Σχολεία.

Στο σύνδεσμο του youtube της ΕΕΠΦ  https://www.youtube.com/watch?v=AEYhXFhFL8I  μπορείτε να παρακολουθήσετε το διαδικτυακό σεμινάριο για την παρουσίαση του νέου εκπαιδευτικού υλικού «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο», από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης, που παρουσιάστηκε την Πέμπτη 22.02.2024 στις 18:00.

“Γονείς και σχολική επίδοση εφήβου” από την Καρκανιά Βασιλική

Όσο το παιδί μεγαλώνει και προχωράει στα στάδια της εκπαίδευσης θα περίμενε κανείς το άγχος των γονέων να μειώνεται καθώς το ίδιο το παιδί θα πρέπει να μπορεί να αναλαμβάνει μόνο του την ευθύνη των ακαδημαϊκών του υποχρεώσεων. Τι γίνεται όμως με τους γονείς που φτάνουν στο σημείο να έχουν έναν έφηβο μαθητή που ενώ έχει τις δυνατότητες, δεν έχει το κίνητρο για μελέτη; 

Οι ερωτήσεις που τίθενται επανειλημμένα από τους γονείς είναι οι ακόλουθες:

  • Πώς μπορώ να στηρίξω το παιδί μου;
  • Πώς να του δώσω κίνητρο να προσπαθήσει παραπάνω;
  • Μαλώνουμε συχνά για το διάβασμα και φοβάμαι ότι θα χάσω τη σχέση μου μαζί του στην προσπάθεια να πετύχει ακαδημαϊκά.
  • Τι να κάνω για να το πείσω να διαβάσει καθώς εγώ ξέρω ότι αυτά τα χρόνια είναι κρίσιμα για το μέλλον του;
  • Διάβασμα και εφηβεία μπορούν να συνυπάρξουν;

Διαβάστε εδώ όλο το άρθρο

Ενθαρρύνοντας τους νέους για εθελοντική αιμοδοσία

Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου, κατά τη διάρκεια της 5ης διδ. ώρα, οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για την Εθελοντική Αιμοδοσία και για την σημαντική της αξία προσφοράς. Ομιλήτρια η κ. Παγώνα Κόφα, επισκέπτρια Υγείας της Ν.Υ. Αιμοδοσίας του Γενικού Νοσοκομείου Κομοτηνής. 

Η συγκεκριμένη δράση αφορά παρέμβαση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού, στο πλαίσιο Αγωγής Υγείας σε Εθνικό Επίπεδο για το σχολικό έτος 2023-2024 και εγκεκριμένες από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και οργανώθηκε για το σχολείο μας με την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών που έχουν οριστεί ως Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής.

 Η «Φωτοκύκλωση» στο σχολείο μας

Την Τετάρτη στις 20 Φεβρουαρίου μαθητές/τριες των Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων αλλά και τμημάτων της Α΄ και Β΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα την ανακύκλωση αποβλήτων ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού και λαμπτήρων προς όφελος του φυσικού περιβάλλοντος και της ανθρώπινης υγείας. Η ενημέρωση έγινε από τον κ. Νικολαΐδη, εκπρόσωπο του φορέα Φωτοκύκλωση, ο οποίος εκτός των άλλων έκανε αναφορά στα σημεία συλλογής των παλαιών ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών, στον τρόπο χωριστής απόρριψης των ειδών αυτών στους ειδικούς κάδους συλλογής του φορέα,  στα στάδια της ανακύκλωσης αποβλήτων ηλεκτρικού και ηλεκτρονικού εξοπλισμού και λαμπτήρων, αλλά και στους λόγους που δεν πρέπει να  πετάμε τις παλιές ή άχρηστες οικιακές συσκευές μαζί με τα λοιπά οικιακά μας απόβλητα. Τέλος έγινε προβολή βίντεο, εγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού παραγωγής του Φορέα με θέμα την ανακύκλωση παλαιών ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών.

Ο φορέας ΦΩΤΟΚΥΚΛΩΣΗ υλοποιεί το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με τίτλο «Φωτοκύκλωση» για το σχολικό έτος 2023-2024, το οποίο απευθύνεται σε μαθητές/μαθήτριες Α΄/θμιας και Β΄/θμιας εκπαίδευσης ( Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γ.Ε.Λ., ΕΠΑ.Λ., Ε.Ε.Ε.Ε.Κ., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. ) και έχει εγκριθεί από το Υ.ΠΑΙ.Θ. (http://edu-gate.minedu.gov.gr/).

Την οργάνωση ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του σχολείου μας: Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86, Παπαδοπούλου Γεωργία ΠΕ07, Πελτέκη Μαρία ΠΕ86 και Χατζηκυριακίδης Αναστάσιος ΠΕ04.02

Συμμετοχή στην ενημερωτική τηλεδιάσκεψη του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης 

Την Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου την 6η-7η διδ. ώρα μαθητές/τριες του Προσανατολισμού Οικονομίας-Πληροφορικής της Γ΄ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν την ενημερωτική τηλεδιάσκεψη του τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης, κατά την οποία παρουσιάστηκε από τον πρόεδρο του τμήματος κ. Αντώνιο Αργυρό, ο τρόπος με τον οποίο το τμήμα έχει οργανώσει τις σπουδές και καθώς και τη συνεργασία του με το ΙΤΕ. Στο τέλος ακολούθησε διάλογος και απαντήθηκαν ερωτήματα των μαθητών.

Η οργάνωση της δράσης στο σχολείο μας έγινε μετά από την πρωτοβουλία της Συμβούλου Σχολικής Ζωής, κ. Βερρή, ΠΕ86

Επίσκεψη του Ομίλου Τοπικής Ιστορίας στο Βυζαντινό Τείχος Κομοτηνής, το γνωστό Φρούριο

Την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου ο Όμιλος Τοπικής Ιστορίας του σχολείου μας επισκέφθηκε τμήμα των σωζόμενων βυζαντινών τειχών της πόλης μας. Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Ροδόπης μας διέθεσε τον αρχιτέκτονα Ευφραιμίδη Γεώργιο ο οποίος από το 2008 έως το 2016 συμμετείχε στις μελέτες για το Φρούριο και από το 2011 έως το 2023 ήταν ο υπεύθυνος αρχιτέκτονας της αποκατάστασης του Φρουρίου έχοντας επιφορτιστεί με την αρχιτεκτονική μελέτη ανάπλασης-διαμόρφωσης της περιοχής εντός των τειχών, έργο το οποίο εγκρίθηκε. Μαθητές και καθηγητές περιηγηθήκαμε στα τείχη, ενημερωθήκαμε για το ιστορικό πλαίσιο που τα περιβάλει, είδαμε τις παρεμβάσεις για τη συντήρηση και ανάδειξή τους, μάθαμε κατασκευαστικές λεπτομέρειες που μας εντυπωσίασαν και επιβεβαιώσαμε τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα της πόλης μας. Μέρος των τειχών έπεσε θύμα της αστικής ανάπτυξης της πόλης ανά τους αιώνες και σήμερα υπάρχουν τα ελάχιστα σωζόμενα τμήματα. Αναμφίβολα η επιτόπια μελέτη λειτούργησε συμπληρωματικά στις γνώσεις που αποκτήθηκαν εντός αίθουσας.

Μετάβαση στο περιεχόμενο