Κατηγορία: Λέσχη Φιλαναγνωσίας:  Βιβλιο…φάγοι εν δράσει!

Συμμετοχή του Ομίλου Φιλαναγνωσίας στο διήμερο πολιτιστικών δράσεων «Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»

Το απόγευμα της Παρασκευής 11 Σεπτεμβρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ομίλου Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας συμμετείχαν στο διήμερο πολιτιστικών δράσεων «Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026», που διοργάνωσε η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής, σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Πολιτισμού και Νέας Γενιάς του Δήμου Κομοτηνής και την ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ. «Κομοτηνή Εν Δράσει».

«Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»,
«Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»,

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, οι μαθητές παρουσίασαν την εργασία «Η Κομοτηνή μέσα από τη ματιά των συγγραφέων: Όταν ο τόπος γίνεται αφήγηση», η οποία είχε παρουσιαστεί αρχικά στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου».

«Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»
«Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»,

Μέσα από κείμενα του Αναστάση Βιστωνίτη, του Σπύρου Κιοσσέ, του Άρη Αλεξανδρή και της Λεύκης Σαραντινού, οι μαθητές προσέγγισαν την Κομοτηνή ως λογοτεχνικό τόπο: άλλοτε ως πόλη της παιδικής μνήμης, άλλοτε ως χώρο ενηλικίωσης και απώλειας, ασφυξίας, επιστροφής, πολυπολιτισμικής συνύπαρξης ή φοιτητικής ζωής.

Ιδιαίτερη τιμή για τον Όμιλό μας αποτέλεσε η παρουσία του συγγραφέα Σπύρου Κιοσσέ, ενός από τους δημιουργούς που μελετήθηκαν στην εργασία, καθώς και του συγγραφέα Ισίδωρου Ζουργού, οι οποίοι τίμησαν την εκδήλωση με την παρουσία τους.

«Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»,
«Ιστορίες & Διαδρομές | Κομοτηνή 2026»,

Ευχαριστούμε την υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης, Καρανίκα Αθανασία για την πρόσκληση και την εξαιρετική συνεργασία.

Υπεύθυνοι καθηγητές: Χατζηγιαννάκη Έλενα ΠΕ02 και Στοϊκίδης Αναστάσιος ΠΕ03

Η εργασία μας στα πρακτικά του 5ου Διεθνούς Μαθητικού Συνεδρίου «Τόλμα να γνωρίζεις» στο Παρίσι

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι η εργασία της σχολικής μας ομάδας δημοσιεύτηκε στα Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Μαθητικού Συνεδρίου «Τόλμα να γνωρίζεις» (Sapere Aude), το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Παρίσι. Το συνέδριο διοργανώθηκε από την ELEMASYN και είχε ως στόχο την ενίσχυση της δημιουργικότητας, της έρευνας, της κριτικής σκέψης και της συνεργασίας των μαθητών μέσα από ένα διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Η παρουσίαση της εργασίας μας είναι διαθέσιμη στο παρακάτω βίντεο:

Η συμμετοχή μας αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης και εξωστρέφειας, δίνοντας στους μαθητές και τις μαθήτριές μας την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη δουλειά τους, να ανταλλάξουν ιδέες με συνομηλίκους από άλλα σχολεία και να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία ενός διεθνούς συνεδρίου.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την προσπάθεια αυτή!

Πρακτικά 5ου Διεθνούς Μαθητικού Συνεδρίου «Τόλμα να γνωρίζεις» στο Παρίσι: https://proceedings.elemasyn.gr/Paris26/ (σελίδες 136-137)

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση των Ομίλων Δημιουργικότητας & Καινοτομίας

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 11 Μαΐου 2026, στην Αίθουσα Εκδηλώσεων «Μελίνα Μερκούρη», η παρουσίαση του έργου των Ομίλων Δημιουργικότητας και Καινοτομίας του σχολείου μας για το σχολικό έτος 2025-2026.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν τις δράσεις, τις εργασίες και τις δημιουργικές τους πρωτοβουλίες, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας, της έρευνας, της καινοτομίας και της ενεργού συμμετοχής στη μαθησιακή διαδικασία. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν γονείς και κηδεμόνες, οι οποίοι παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τις παρουσιάσεις των μαθητών. Ανάμεσα τους και η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων κ. Αρετή Ρασσά, που ευχήθηκε καλή επιτυχία στους μαθητές.

Χαιρετισμό απηύθυνε διαδικτυακά η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης, κ. Κοσμίδου, η οποία συνεχάρη τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για το έργο και τη δημιουργική τους προσπάθεια. Παράλληλα, η καθηγήτρια του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και Πρόεδρος του ΕΠ.Ε.Σ. Ροδόπης, κ. Τζιάτζη, που παρευρέθηκε στην εκδήλωση, ανέφερε ότι κάθε χρόνο οι δράσεις και οι παρουσιάσεις των ομίλων γίνονται ακόμη πιο δημιουργικές και ενδιαφέρουσες, αναδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο δουλειάς των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων

Στην εκδήλωση παρουσιάστηκε με τη σειρά το έργο και οι δράσεις των παρακάτω ομίλων:

  • Προγραμματισμού & Ρομποτικής
  • Οικο-χημικών Ερευνητών
  • Φιλαναγνωσίας
  • Μαθηματικών
  • Ψηφιακής Επεξεργασίας – Digital Art
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων
παρουσίαση του έργου των Ομίλων

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα, με τους παρευρισκόμενους να εκφράζουν την ικανοποίησή τους για την ποιότητα των παρουσιάσεων, τη δημιουργικότητα των μαθητών, καθώς και για τη σημαντική συμβολή και την αφοσίωση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των ομίλων του σχολείου.

 παρουσίαση του έργου των Ομίλων

Για 4η συνεχόμενη χρονιά συμμετοχή του σχολείου μας στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας  «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

Δύο καινοτόμες μαθητικές εργασίες ανέδειξαν την ιστορία και τον πολιτισμό της πόλης μέσα από τη λογοτεχνία και την ψηφιακή τεχνολογία.

4ο Μαθητικό Συνέδριο "Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου"

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, το σχολείο μας συμμετείχε για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά στο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», επιβεβαιώνοντας τη σταθερή του παρουσία σε έναν σημαντικό θεσμό εκπαιδευτικής και πολιτιστικής έκφρασης.

Το 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από τις 22 έως τις 24 Απριλίου 2026 και διαζώσης το Σάββατο 25 Απριλίου στο Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, συγκεντρώνοντας συνολικά 472 σχολεία, 10.808 μαθητές και μαθήτριες και 2.136 εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα, με την παρουσίαση 503 εργασιών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρουσίασαν δύο αξιόλογες εργασίες με επίκεντρο την πόλη της Κομοτηνής.

Η πρώτη εργασία, με τίτλο «Η Κομοτηνή μέσα από τη ματιά των συγγραφέων: Όταν ο τόπος γίνεται αφήγηση», υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας και ανέδειξε τη λογοτεχνική αποτύπωση της πόλης μέσα από το έργο σημαντικών συγγραφέων, όπως ο Αναστάσης Βιστωνίτης, ο Σπύρος Κιοσσές, ο Αλέξανδρος Αλεξανδρής και η Λεύκη Σαραντινού, φωτίζοντας τη λογοτεχνική της διάσταση. Ο καθένας από τους συγγραφείς αυτούς παρουσιάζει την Κομοτηνή σε διαφορετική χρονική στιγμή και μέσα από διαφορετική οπτική, όμως, πάντα η πόλη αναδεικνύεται σε έναν ζωντανό, λογοτεχνικό «χαρακτήρα» που καθορίζει τους υπόλοιπους ήρωες. Έτσι, από τη νοσταλγική ματιά των Βιστωνίτη και Κιοσσέ περνάμε σε μια πιο σύγχρονη των Αλεξανδρή και Σαραντινού, και από την Κομοτηνή του ΄60, σε αυτή του ΄80 και τέλος του 2000.

4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας
4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας

Η δεύτερη εργασία, με τίτλο «Ίχνη και Διαδρομές στην Κομοτηνή: Από το Βυζαντινό Τείχος στη Διαδραστική Ξενάγηση», συνδύασε την ιστορική έρευνα με την αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας. Η δεύτερη εργασία με τίτλο «Ίχνη και Διαδρομές στην Κομοτηνή: Από το Βυζαντινό Τείχος στη Διαδραστική Ξενάγηση» διαρθρώνεται σε δύο διακριτά αλλά συμπληρωματικά μέρη και συνδύασε την ιστορική έρευνα με την τεχνολογία. Στο πρώτο μέρος της, με τίτλο «Application KomoMap & Monuments: Διαδραστική Ξενάγηση στα Μνημεία της Κομοτηνής», το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων του Ομίλου Προγραμματισμού και Ρομποτικής, αναπτύχθηκε εφαρμογή ψηφιακού ξεναγού για συσκευές Android. Η εφαρμογή περιλαμβάνει διαδραστικό χάρτη της πόλης με τρεις προτεινόμενες διαδρομές και παρέχει, για κάθε μνημείο, οδηγίες πλοήγησης, φωτογραφικό υλικό, συνοπτικές πληροφορίες και συνδέσμους για περαιτέρω ενημέρωση. Στο δεύτερο μέρος, με τίτλο «Ανακαλύπτοντας το Βυζαντινό Τείχος της Κομοτηνής», το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Βυζαντινής Ιστορίας της Β΄ Λυκείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες προχώρησαν στη μελέτη και ιστορική τεκμηρίωση του Βυζαντινού Τείχους της πόλης. Μέσα από την εξερεύνηση της πορείας του τείχους στον σύγχρονο αστικό ιστό, δημιούργησαν μια ιστορική αφήγηση σε μορφή βίντεο, η οποία, σε συνδυασμό με αναπαραστάσεις των τμημάτων του τείχους, μεταφέρει τους θεατές στην εποχή της δημιουργίας του και αναδεικνύει τη χρήση και τη σημασία του μνημείου στο παρελθόν. Παράλληλα, παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη της πόλης της Κομοτηνής έως τον 20ό αιώνα.

Η συμμετοχή στο συνέδριο αποτέλεσε μέρος μιας ευρύτερης εκπαιδευτικής εμπειρίας. Μέσα σε τέσσερις ημέρες, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Μέτσοβο, τα Ιωάννινα, το Γεφύρι της Άρτας και την Αρχαία Ολυμπία, αποκομίζοντας πολύτιμες εικόνες και βιώματα. Ιδιαίτερα ξεχωριστή υπήρξε η εμπειρία στην Πάτρα, όπου οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη ξενάγηση από μαθητές του Πειραματικού Λυκείου Πανεπιστημίου Πατρών προς μαθητές, αναδεικνύοντας τη δύναμη της συνεργασίας και της μαθητικής πρωτοβουλίας.

Στο γεφύρι της Άρτας
Αρχαία Ολυμπία
Αρχαία Ολυμπία

Μέσα από τις εργασίες τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέδειξαν με δημιουργικό τρόπο τη σύνδεση της ιστορικής γνώσης με τις σύγχρονες ψηφιακές δυνατότητες, προσεγγίζοντας τη μάθηση διεπιστημονικά και βιωματικά.

Η συνεχής συμμετοχή του σχολείου μας στο συνέδριο αναδεικνύει τη σταθερή του δέσμευση στην καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης, στην ενίσχυση της δημιουργικότητας και στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.

Υπεύθυνοι καθηγητές των εργασιών: Αμανατίδου Ειρήνη ΠΕ02, Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86, Μαργαρίτης Χουρμούζης ΠΕ03, Στοϊκίδης Αναστάσιος ΠΕ03 και Χατζηγιαννάκη ‘Έλενα ΠΕ02.

Συμμετοχή στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο Elemasyn στο Παρίσι

Με ιδιαίτερη επιτυχία παρουσιάστηκε την Δευτέρα 9 Μαρτίου, η εργασία των ομίλων Προγραμματισμού & Ρομποτικής, Μαθηματικών και Φιλαναγνωσίας του 3ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Κομοτηνής στο 5ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο Elemasyn στο Παρίσι.

Στην παρουσίαση συμμετείχαν 46 μαθητές, τρεις καθηγητές – η Βερρή Ανδρονίκη, Πληροφορικός, ο Λύκος Ανδρέας, Μαθηματικός, και η Χατζηγιαννάκη Ελένη, Φιλόλογος – καθώς και η διευθύντρια του σχολείου, Παρασκευά Ευσταθία, οι οποίοι στήριξαν με ενθουσιασμό τη δημιουργικότητα και την καινοτομία των μαθητών. Το αποτέλεσμα της προσπάθειας αποτυπώθηκε στην εξαιρετικά υψηλή επισκεψιμότητα του περιπτέρου, όπου παρουσιάστηκαν οι δημιουργίες των παιδιών.

Συμμετοχή σε Μαθητικό Συνέδριο
Συμμετοχή σε Μαθητικό Συνέδριο
Συμμετοχή σε Μαθητικό Συνέδριο

Το θέμα της εργασίας ήταν: «Γάλλοι Μαθηματικοί και Λογοτέχνες», και η παρουσίασή της έγινε με έναν πραγματικά καινοτόμο τρόπο. Οι μαθητές δημιούργησαν δύο διαδραστικά εκπαιδευτικά παιχνίδια: το ένα σε ρομποτική διάταξη με Arduino και το άλλο ως εφαρμογή (application) σε tablets, συνδυάζοντας προγραμματισμό και εκπαιδευτικό περιεχόμενο.

Συμμετοχή σε Μαθητικό Συνέδριο
Συμμετοχή σε Μαθητικό Συνέδριο
Συμμετοχή σε Μαθητικό Συνέδριο

Η επιτυχία αυτή δεν ήταν τυχαία: οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά και μεθοδικά από τον Σεπτέμβριο, και η σημερινή παρουσίαση αποτελεί το αποτέλεσμα πολλών μηνών σκληρής δουλειάς, συνεργασίας και δημιουργικής σκέψης. Η συμμετοχή σε ένα διεθνές συνέδριο αναδεικνύει τη σπουδαιότητα της προσπάθειας και επιβεβαιώνει ότι η καινοτομία και η συλλογική εργασία φέρνουν εξαιρετικά αποτελέσματα.

Eπίσκεψη στο Εργαστήρι «Φιλαναγνωσία-Δημιουργική Γραφή», της κ. Βασιλικής Στρώλη, στην Ξάνθη

Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου οι μαθητές του Ομίλου και του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής επισκέφθηκαν το Εργαστήρι «Φιλαναγνωσία-δημιουργική Γραφή» της κ. Βασιλικής Στρώλη στην Ξάνθη, έναν ξεχωριστό και παραμυθένιο χώρο αφιερωμένο αποκλειστικά στη δημιουργική γραφή, μοναδικό στο είδος του στην Ελλάδα.

Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη

Ο χώρος, μαγικός και παραμυθένιος, γεμάτος βιβλία και γωνιές έμπνευσης, δημιούργησε το κατάλληλο περιβάλλον για δημιουργική έκφραση και ουσιαστικό πειραματισμό.

Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη
Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη

Υπό την καθοδήγηση της κ. Στρώλη, φιλολόγου με εξειδίκευση στη δημιουργική γραφή, οι μαθητές ξεκίνησαν από ένα απλό, κοινό γεγονός. Στη συνέχεια, όμως, κλήθηκαν όχι απλώς να το μετασχηματίσουν, αλλά να «χτίσουν» έναν πρωταγωνιστή: να του δώσουν ταυτότητα, χαρακτηριστικά, κίνητρα, φωνή. Μέσα από την αλλαγή οπτικής γωνίας, αφηγητή και ύφους, το ίδιο αρχικό συμβάν απέκτησε διαφορετικές διαστάσεις και εξελίχθηκε σε ποικίλες αφηγήσεις, από ρομαντικές ιστορίες και κείμενα φαντασίας μέχρι … θρίλερ και κείμενα επιστημονικής φαντασίας.

Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη
Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη
Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη

Η δράση αυτή ανέδειξε με βιωματικό τρόπο τη σημασία της οπτικής στην αφήγηση και ενίσχυσε τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών.

Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη
Όμιλος Φιλαναγνωσίας στο Εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής - Ξάνθη

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Βασιλική Στρώλη για τη φιλοξενία και την έμπνευση που προσέφερε στους μαθητές μας και ανανεώνουμε το ραντεβού μας για μια νέα δημιουργική συνάντηση.

9 Φεβρουαρίου Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας – Το σχολείο μας γίνεται ένα γλωσσικό εργαστήρι

Το σχολείο μας τις τελευταίες ημέρες μετατράπηκε σε ένα ζωντανό γλωσσικό εργαστήρι, με δράσεις που κορυφώθηκαν σήμερα, 9 Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του Διονυσίου Σολωμού, η οποία καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.

μαθητές που εργάζονται σε ομάδες

Η ημερομηνία αυτή έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, μια ημέρα αφιερωμένη στη γλώσσα που αποτελεί φορέα ιστορίας, πολιτισμού και συλλογικής ταυτότητας και που παραμένει ζωντανή μέσα από τη συνεχή χρήση και εξέλιξή της.

Τμήμα Α2. Βιωματικό γλωσσικό εργαστήρι

Το τμήμα Α2, υπό την καθοδήγηση των φιλολόγων Έλενας Χατζηγιαννάκη και Ειρήνης Αμανατίδου, συμμετείχε σε τρίωρο βιωματικό δράση, στην οποίο μελετήθηκαν ποιήματα του Κ. Π. Καβάφη και του Κώστα Μόντη με θέμα την ελληνική γλώσσα. Οι μαθητές προβληματίστηκαν για τον ρόλο της γλώσσας ως στοιχείο ταυτότητας και συλλογικότητάς, ενώ ολοκλήρωσαν τη δράση με τη δημιουργία αφισών στο Canva, αναδεικνύοντας τη διαχρονική της αξία.

Όμιλος Φιλαναγνωσίας. Γλωσσικό εργαστήρι χαϊκού

Ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας, μαζί με την Χατζηγιαννάκη Ελένη και τον Τάσο Στοϊκίδη, εμπνευσμένος από τα χαϊκού του Γιώργου Σεφέρη, ξεκίνησε ήδη από την προηγούμενη εβδομάδα να γνωρίζει την ιαπωνική φόρμα και να γράφει τα δικά του χαϊκού, με θέμα την ελληνική γλώσσα αναδεικνύοντας τη δύναμη της εκφραστικής λιτότητας. Στη συνέχεια, τα χαϊκού συγκεντρώθηκαν για τη δημιουργία αφισών με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Canva.

Σήμερα, 9 Φεβρουαρίου οι εκδηλώσεις κορυφώθηκαν με το σχολείο μας να γίνεται μία κυψέλη δημιουργικότητας καθώς οι μαθητές του Ομίλου Φιλαναγνωσίας επισκέφθηκαν όλα τα τμήματα και διάβασαν κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας, κείμενα Ελλήνων λογοτεχνών διαφορετικών χρονικών περιόδων, όπως ο Βιζυηνός, ο Σολωμός, ο Ελύτης, ο Θεοτοκάς, ο Παπαμάρκος, ο Κιοσσές, καθώς και το παραμύθι «Ο Ράφτης των Λέξεων», αναδεικνύοντας τον πλούτο και τη διαχρονικότητα της ελληνικής γλώσσας. Παράλληλα ανήρτησαν όλες τις αφίσες που είχαν δημιουργήσει, κάνοντας όλο το σχολείο να αντηχεί γλώσσα ελληνική

Τμήμα Β1 – Διδακτική δράση τύπου escape room

Στο Β1 η φιλόλογος Κατερίνα Ιατρού υλοποίησε μια διδακτική δράση τύπου escape room, με στόχο την καλλιέργεια της κριτικής και μεταγλωσσικής σκέψης. Η δράση οργανώθηκε σε ομάδες και βασίστηκε σε αλληλουχία γρίφων, οι οποίοι σταδιακά οδηγούσαν τους μαθητές από την ανάλυση και αξιολόγηση στη σύνθεση και διατύπωση τεκμηριωμένων συμπερασμάτων. Το συμπέρασμα στο οποίο κατέληξαν ήταν ότι η ελληνική γλώσσα δεν διατηρείται επειδή παραμένει αμετάβλητη, αλλά παραμένει ζωντανή επειδή εξελίσσεται μέσα από τη χρήση και τις ανάγκες των ομιλητών της.

Τμήμα Γ Ανθρωπιστικών Σπουδών 2

Στο τμήμα ΓΑνθρ 2, στο μάθημα της Ιστορίας κατεύθυνσης, η φιλόλογος Δέσποινα Αθανασιάδου οργάνωσε ανάγνωση και ανάλυση αποσπασμάτων από το τετράτομο ιστορικό μυθιστόρημα του Τάσου Αθανασιάδη «Τα παιδιά της Νιόβης», το οποίο αναφέρεται στη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922 και καλύπτει την περίοδο από τον Ιούνιο του 1917 έως τον Ιανουάριο του 1928.



Δεύτερη χρονιά «Χριστούγεννα στη Βιβλιοθήκη» με τον Όμιλο Φιλαναγνωσίας

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας έδωσε το δικό του ξεχωριστό χριστουγεννιάτικο «ραντεβού» στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής, αυτή τη φορά με έναν από τους πιο ανατρεπτικούς και αγαπημένους αντιήρωες της παιδικής λογοτεχνίας.

Πρωταγωνιστής της δράσης ήταν ο απολαυστικά γκρινιάρης Γκριντς, ο πράσινος, κυνικός και ειλικρινής «κατεργάρης των Χριστουγέννων», δημιούργημα του Dr. Seuss (ψευδώνυμο του Θίοντορ Γκέιζελ), ενός από τους σημαντικότερους παραμυθάδες του 20ού αιώνα.

Στις 22 Δεκεμβρίου, οι μαθήτριες του Ομίλου ανέλαβαν να διαβάσουν το παραμύθι «Γκριντς, ο κατεργάρης των Χριστουγέννων» σε μαθητές του 10ου και 13ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής. Η αφήγηση πραγματοποιήθηκε με θεατρικό, διαδραστικό και ευφάνταστο τρόπο, γεμάτο γέλιο, παιχνίδι, αυθορμητισμό και συνεχή διάδραση με τα παιδιά.

Φωνές, γκριμάτσες, ερωτήσεις και απαντήσεις και άφθονο χιούμορ γέμισαν τον χώρο της Βιβλιοθήκης, δημιουργώντας μια ζεστή και χαρούμενη ατμόσφαιρα. Η δράση αυτή απέδειξε για ακόμη μία φορά ότι η ανάγνωση δεν είναι απαραίτητα μια μοναχική διαδικασία, αλλά μια συλλογική εμπειρία που χτίζει σχέσεις, καλλιεργεί τη φαντασία και ενώνει ανθρώπους που αγαπούν τις ιστορίες.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στην κ. Αθανασία Καρανίκα, η οποία με τη διαρκή υποστήριξη και φιλοξενία της συμβάλλει ώστε η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής να αποτελεί κάθε φορά έναν χώρο οικείο και φιλόξενο για μικρούς και μεγάλους.

Και, όπως μας θύμισε και ο ίδιος ο Γκριντς… ας μη γελιόμαστε: όλοι κρύβουμε μέσα μας λίγη γκρίνια — σημασία έχει να τη μετατρέπουμε σε χαμόγελο και μοίρασμα

Η Λεύκη Σαραντινού στον Όμιλο Φιλαναγνωσίας

Με ιδιαίτερη χαρά ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας υποδέχθηκε την Πέμπτη 27 Νοεμβρίου τη συγγραφέα Λεύκη Σαραντινού, η οποία τίμησε με την παρουσία της μαθητές και εκπαιδευτικούς. Η χαρά μας ήταν ακόμη μεγαλύτερη, καθώς η κ. Σαραντινού είναι γονέας μαθητή του σχολείου μας, γεγονός που προσέδωσε στη συνάντηση μια ζεστή, οικεία διάσταση.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η συγγραφέας διάβασε αποσπάσματα από το νέο της βιβλίο, «Ψυχή από πέτρα», και συζήτησε με τους μαθητές για την έμπνευση, τη διαδικασία γραφής και τη μαγεία της ιστορίας. Η συζήτηση απλώθηκε σε πολλά θέματα: την αγάπη της για το ιστορικό μυθιστόρημα, τη σχέση της με τη μουσική — με ιδιαίτερη αδυναμία στον Μότσαρτ — καθώς και τις δύο πόλεις που αγαπά ιδιαίτερα, την Κομοτηνή και την Κρήτη.

Η κ. Σαραντινού μοιράστηκε επίσης προσωπικές εμπειρίες για το πώς μια συγκυρία την οδήγησε στη συγγραφή, αλλά και για τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει το υλικό των ιστορικών έργων της. Τόνισε πως η έρευνα αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της δημιουργίας της και συχνά διαρκεί έως και δύο χρόνια για κάθε βιβλίο.

Οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, θέτοντας ερωτήσεις και συζητώντας θέματα που αφορούσαν τόσο τη λογοτεχνία όσο και την προσωπική πορεία της συγγραφέως. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα, αφήνοντας έμπνευση και όμορφες εντυπώσεις σε όλους.

Την ευχαριστούμε από καρδιάς για τον χρόνο και τη γενναιοδωρία της και ελπίζουμε σε μια νέα συνάντηση στο μέλλον.

25 Νοεμβρίου Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών – Η Λογοτεχνία σπάει τη σιωπή

Tην Τρίτη 25 Νοεμβρίου 2025, Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών, ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας συμμετείχε σε μια βαθιά ανθρώπινη εκδήλωση με τίτλο «Η λογοτεχνία ως καθρέφτης και καταφύγιο απέναντι στη βία κατά των γυναικών: Η δύναμη των λέξεων απέναντι στη σιωπή της βίας» που διοργάνωσε η Δημοτική Βιβλιοθήκη Κομοτηνής. Στην εκδήλωση συμμετείχαν ο Ξενώνας Φιλοξενίας Κακοποιημένων Γυναικών του Δήμου, η Κοινότητα Νέων Κομοτηνής, ενώ συμμετείχε διαδικτυακά η Ευτυχία Γιαννάκη, γνωστή συγγραφέας αστυνομικών μυθιστορημάτων, αλλά και η Κομοτηναία συγγραφέας Ελένη Βασιλάκη. Την εκδήλωση παρακολούθησαν μαθητές του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής και κοινό της πόλης μας. 

Οι συνεργάτες του Ξενώνα Φιλοξενίας Γυναικών εξήγησαν στους μαθητές τον τρόπο λειτουργίας του Ξενώνα, ενώ ο ψυχολόγος Χρήστος Σερμπέζης τόνισε το ρόλο που παίζει η αφήγηση ιστοριών στην επούλωση του τραύματος της κακοποίησης. Πυρήνας της εκδήλωσης ήταν ο λογοτεχνικός διάλογος που αναπτύχθηκε ανάμεσα στον όμιλο Φιλαναγνωσίας του σχολείου μας και στην Κοινότητα Νέων Κομοτηνής. Μαθήτριες του Ομίλου Φιλαναγνωσίας διάβασαν με ωριμότητα, αλλά και τρυφερότητα, εναλλάξ με τους φοιτητές της Κοινότητας κείμενα που πραγματεύονται την κακοποίηση των γυναικών, κείμενα σε ύφος ωμό και σκληρό που δεν ωραιοποιούν, αλλά αναδεικνύουν και καταδικάζουν τη βία κατά των γυναικών.

Δυνατή στιγμή της εκδήλωσης η παρουσία της συγγραφέα Ευτυχίας Γιαννάκη. Με λόγο καθαρό, ανθρώπινο και διεισδυτικό, απάντησε στις ερωτήσεις των μαθητών και μίλησε για το δύσκολο θέμα της κακοποίησης, για το χρέος όλων μας να μην μένουμε σιωπηλοί, για το ρόλο της λογοτεχνίας ως μέσο θεραπευτικό του τραύματος, αλλά και για τη δυσκολία που βιώνει η ίδια όταν πραγματεύεται τέτοια θέματα. Σημαντική υπήρξε επίσης η συμβολή της Ελένης Βασιλάκη, που πρόσθεσε τις δική της οπτική δημιουργώντας έναν πολυφωνικό διάλογο γύρω από τη γυναικεία εμπειρία.

Αν κάτι έμεινε στους μαθητές μας είναι ότι η ημέρα αυτή δεν ήταν απλώς μια τυπική συμμετοχή σε έναν θεσμό. Ήταν μια στιγμή που η κοινότητα ενώθηκε με τη λογοτεχνία ως συνεκτικό δεσμό. Άλλωστε, η λογοτεχνία ποτέ δε μένει σιωπηλή, αλλά είναι ο χώρος όπου εκφράζονται άβολες και δυσάρεστες αλήθειες, καταστάσεις επώδυνες και σκληρές. Είναι ο χώρος όπου αποκτούν φωνή αυτοί που φιμώνονται.

Η λογοτεχνία δεν αλλάζει τον κόσμο, αλλάζει όμως την αντίληψη που έχουμε για αυτόν. Μέσα από αυτήν καλλιεργείται η κατάλληλη ενσυναίσθηση στους μαθητές, έτσι ώστε να απορρίψουν την έμφυλη βία.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Στοϊκίδης Αναστάσιος ΠΕ03 και Χατζηγιαννάκη Έλενα ΠΕ02

Μετάβαση στο περιεχόμενο