mail@3lyk-komot.rod.sch.gr
+30 2531350636

Κατηγορία: Τοπική Ιστορία

Εργασία των Ομίλων μας στα Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

Ανακοινώσεις, Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις, Ρομποτική & Προγραμματισμός, Ρομποτική & Προγραμματισμός, Τοπική Ιστορία

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι στα πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», που διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, περιλαμβάνεται και η εργασία μαθητών των Ομίλων Ρομποτικής & Προγραμματισμού και Τοπικής Ιστορίας με τίτλο «Μαθαίνω την Ιστορία του τόπου μου Παίζοντας».

Η συμμετοχή αυτή αποτελεί την 3η συνεχόμενη χρονιά παρουσίας του σχολείου μας στο συγκεκριμένο συνέδριο, γεγονός που αναδεικνύει τη σταθερή εκπαιδευτική φιλοσοφία της σχολικής μας κοινότητας στην υλοποίηση ποιοτικών και καινοτόμων δράσεων. Ειδικότερα την πρώτη χρονιά παρουσιάστηκαν 6 εργασίες δια ζώσης (οι περιλήψεις τους βρίσκονται στο link και οι εργασίες στα πρακτικά του 1ου Συνεδρίου εδώ) και την δεύτερη χρονιά παρουσιάστηκαν 2 εργασίες διαδικτυακά (οι περιλήψεις τους βρίσκονται στις σελίδες 116-117 στο link και οι εργασίες στα πρακτικά του 2ου Συνεδρίου εδώ).

Τα πρακτικά του 3ου συνεδρίου είναι διαθέσιμα στην επίσημη ιστοσελίδα στο σύνδεσμο: https://lyk-aei-patras-new.ach.sch.gr/wordpress/ και η εργασία μας βρίσκεται στις σελίδες: 113-131 και στο σύνδεσμο εδώ

Η εργασία υλοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών: Βερρή Ανδρονίκη, ΠΕ86, Μαργαρίτης Χουρμούζης, ΠΕ03, Τσαρδακλής Αθανάσιος, ΠΕ02 και Χατζηγιαννάκη Ελένη, ΠΕ02

Με δύο εργασίες στο 3ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις, Ρομποτική & Προγραμματισμός, Ρομποτική & Προγραμματισμός, Τοπική Ιστορία

Σήμερα Τετάρτη 26 Μαρτίου μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν με 2 εργασίες στο 3ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου» που διοργανώνει το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πάτρας.

Η πρώτη εργασία με τίτλο: “Μαθαίνοντας την ιστορία του τόπου μου παίζοντας” παρουσίασε δύο παραδείγματα διδασκαλίας της Τοπικής Ιστορίας από σκοπιά βιωματική, διερευνητική, ανακαλυπτική, ομαδοσυνεργατική και μαθητοκεντρική με έντονο το στοιχείο της παιχνιδιοποίησης. Το πρώτο παράδειγμα αφορά ένα «κυνήγι θησαυρού πολιτιστικών μνημείων» της Κομοτηνής που σχεδίασαν και πραγματοποίησαν οι μαθητές του Ομίλου Τοπικής Ιστορίας, ενώ στη συνέχεια οι ίδιοι έγιναν δημιουργοί ψηφιακού υλικού δημιουργώντας βίντεο με τα σημαντικότερα μνημεία της πόλης, ενώ το δεύτερο αφορά τη δημιουργία εκπαιδευτικού παιχνιδιού ερωτήσεων με τίτλο Arduino History Game και προγραμματίστηκε σε μία ρομποτική διάταξη με τον μικροελεγκτή Arduino UNO R3, από μαθητές του Ομίλου Ρομποτικής σε συνεργασίας με τους μαθητές του Ομίλου Τοπικής Ιστορίας. Πρόκειται για μία εργασία που ξεκίνησε την σχολική χρονιά 2023-24 και βελτιώθηκε κα βρίσκεται πλέον στην τελική της μορφή φέτος.

Παρουσίασαν οι μαθήτριες: Παπάζογλου Κορίνα και Σκαμνού Βασιλική από την Β΄ τάξη.
Υπεύθυνοι καθηγητές: Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86, Μαργαρίτης Χουρμούζης ΠΕ03, Τσαρδακλής Αθανάσιος ΠΕ02 και Χατζηγιαννάκη Έλενα ΠΕ02

Η δεύτερη ομάδα, με την εργασία με τίτλο: “Κομοτηνή: Μια επίσκεψη στο μουσείο του Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή!” παρουσίασε φωτογραφικό υλικό, βιβλία, χειρόγραφες επιστολές και μικροαντικείμενα καθημερινής χρήσης του Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή, όλα εκθέματα του  Μουσείου, που ιδρύθηκε το 2004 στην πόλη μας και στεγάζεται στην Τσανάκλειο Δημοτική Βιβλιοθήκη. Ειδικότερα παρουσιάστηκαν:
α) Σπάνιες οικογενειακές φωτογραφίες που αποτυπώνουν στιγμές από τη ζωή του Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή, όπως αυτή της γιαγιάς του και της μητέρας του.
β)  Βιβλία του που βρίσκονται στις προθήκες του μουσείου, όπως οι σειρές “Gesammelte Mathematische Schriften” και “Reele Funktionen Band 1”.​  Παρουσιάστηκαν επίσης εξώφυλλα εργασιών του Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή, η διατριβή του με θέμα: «Περί ασυνεχών λύσεων στον λογισμό των μεταβολών», η οποία συνοδεύεται με έπαινο που γράφει: «αγχίνοια του εφευρίσκειν περιφανής», καθώς και κριτικές στις εργασίες των μαθηματικών Χρίστου Παπακυριακόπουλου και Erhard Schmidt. Όλα εκθέματα του μουσείου.
γ) Χειρόγραφες επιστολές με κυριότερη την αλληλογραφία με εξέχουσες προσωπικότητες της εποχής του , όπως οι Albert Einstein, A. Rosenthal και Kneser.  Επίσης, η αλληλογραφία του με τον Ελευθέριο Βενιζέλο και τον ακαδημαϊκό Γεώργιο Ιωακείμογλου.
δ) Μικροαντικείμενα καθημερινής χρήσης όπως η πένα του και τα γυαλιά του, προσωπικά  δηλαδή αντικείμενα που χρησιμοποιούσε στην καθημερινότητά του και εκτίθενται στο Μουσείο.

Το μουσείο Καραθεοδωρή αποτελεί τον «θρόνο» του άρχοντα της επιστήμης. Από αυτό θα εκπέμπει στο εξής την λάμψη της δόξης του, γιατί όπως είπε ο ακαδημαϊκός και φίλος του Γιώργος Ιωακείμογλου την μέρα του θανάτου του   «Ό,τι παρήλθε πέρασε, μα αν είχε λάμψη δυνατή και πάλι θα φωτίζει»!

Παρουσίασαν οι μαθήτριες: Άννα-Μαρία Πασσάδη και Μαρία Μαρίνου από την Β΄ τάξη.

Υπεύθυνοι καθηγητές:
Καραγεωργίου Χαράλαμπος, ΠΕ02
Κυρμανίδου Έλλη, ΠΕ06
Λύκος Ανδρέας, ΠΕ03
Παιδαράκη Κυριακίτσα, ΠΕ02

Στιγμές από την εκδήλωση παρουσίασης των Ομίλων Καινοτομίας & Δημιουργικότητας

GeometryArt, Γαλλικό θέατρο a la grecque, Διττών λόγων…ΔύτΑΙς, Κβαντικοί ψίθυροι στον LHC, Κινηματογράφου, Μαθηματικών και Λογικής, Όμιλοι 2023-24, Ρομποτική & Προγραμματισμός, Τοπική Ιστορία

Την Τετάρτη 15 Μαΐου οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν στους Ομίλους Δημιουργικότητας & Καινοτομίας την φετινή σχολική χρονιά, παρουσίασαν το έργο τους σε μία εκδήλωση γεμάτη από εικόνες, τέχνη, τεχνολογία, μαθηματικά, εκπαιδευτικές επισκέψεις και συνεργασίες!

Συμμετοχή στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο “Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου!”

Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις, Διττών λόγων…ΔύτΑΙς, Τοπική Ιστορία

Την Τετάρτη 17 Απριλίου 2024 μαθητές και μαθήτριες των Ομίλων Τοπικής Ιστορίας & Διττών λόγων…ΔίτΑΙς παρακολούθησαν και συμμετείχαν διαδικτυακά στο 2ο Πανελλαδικό Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας με θεματικό άξονα:  «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», που διοργανώνεται από το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών, σε ένα δίκτυο 394 σχολικών μονάδων της χώρας μας.

Συγκεκριμένα οι μαθητές/τριες μέλη του Ομίλου Διττών λόγων…ΔίτΑΙς, παρουσίασαν την εργασία “Η Κομοτηνή μέσα από τους στίχους σύγχρονων τραγουδιών”, ενώ του Ομίλου Τοπικής Ιστορίας την εργασία “Οι μαχαλάδες των μειονοτικών Τούρκων στην Οθωμανική Κομοτηνή”.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας μέσω διαδικτύου ήταν μια πολύτιμη εμπειρία για τους μαθητές μας. Εκπροσώπησαν το σχολείο τους με αξιοπιστία σε μια πανελλαδική εκδήλωση και παρακολούθησαν παρουσιάσεις άλλων σχολείων από όλη την Ελλάδα, γνωρίζοντας έτσι την τοπική ιστορία διαφόρων περιοχών.

Η Ιστορία στο … πιάτο!

Τοπική Ιστορία

Την Τετάρτη 27 Μαρτίου ο Όμιλος Τοπικής Ιστορίας του σχολείου μας υποδέχθηκε τη συγγραφέα του βιβλίου «Κομοτηνή…στο πιάτο» κα. Θεανώ Πασχάλη. Η κα. Πασχάλη εξήγησε πώς μια ιδέα που γεννήθηκε την περίοδο της καραντίνας, πήρε σάρκα και οστά και μετατράπηκε σε ένα βιβλίο που αγκάλιασε όλες τις πληθυσμιακές ομάδες που κατοικούν στη Θράκη, τις διατροφικές τούς συνήθειες, τα υλικά και τις συνταγές τους. Παρουσίασε φαγητά που μαγειρεύουν μέχρι σήμερα πληθυσμοί όπως οι Ανατολικορωμυλιώτες, οι Ανδριανουπολίτες, οι Καππαδόκες, οι Μικρασιάτες και οι Σαμακοβίτες, αλλά και οι Αρβανίτες, οι Γκαγκαβούζηδες, οι Ηπειρώτες,  οι Παλιννοστούντες Ομογενείς, οι Πομάκοι, οι Πόντιοι, οι Ρομά, οι Σαρακατσάνοι, οι Τουρκογενείς και οι ντόπιοι πριν την έλευση των προσφύγων.

Οι  μαθητές και οι καθηγητές θυμήθηκαν φαγητά και γλυκά που τούς έχουν μαγειρέψει γιαγιάδες και μαμάδες, όπως καβουρμάς με αυγά, μπάμπω, λαχανοντολμάδες, τραχανάδες, λαλλαγγίτες, τζιγεροσαρμάδες, μαντί, πίτες, ιμάμ μπαϊλντί, τουρλού, βαρένικα, λαγόπιτα, χοιρινό με κυδώνια, μαλεμπί, βαρβάρα. Μέσα από τις μνήμες αυτές συνειδητοποιήσαμε με τον καλύτερο τρόπο ότι η Θράκη αποτελεί ένα πρωτότυπο γαστρονομικό μωσαϊκό που αντικατοπτρίζει την πολιτισμική συμβίωση ανθρώπων διαφορετικής καταγωγής, ντόπιων και προσφύγων. Τέλος, έγινε σαφές ότι την ιστορία δεν την προσεγγίζεις μόνο μέσα από χρονολογίες και ονόματα, αλλά από απλές καθημερινές πρακτικές, όπως οι διατροφικές συνήθειες.  

Υπεύθυνοι καθηγητές Ομίλου: Χατζηγιαννάκη Έλενα και Τσαρδακλής Θανάσης

«Περιήγηση» στις προσφυγικές γειτονιές με την κα. Μαριγούλα Κοσμίδου

Τοπική Ιστορία

Την Τετάρτη, 20 Μαρτίου, ο Όμιλος Τοπικής Ιστορίας είχε τη χαρά να υποδεχτεί την Αναπληρώτρια Διευθύντρια Περιφερειακής Διεύθυνσης ΑΜΘ κα. Μαριγούλα Κοσμίδου. Η κα. Κοσμίδου μίλησε στους μαθητές για την αστική αποκατάσταση των προσφύγων στην Κομοτηνή μετά το 1922 και συγκεκριμένα περιέγραψε πώς επεκτάθηκαν και άλλαξαν χαρακτήρα γειτονιές όπως, ο Σταθμός, η Ρέμβη, ο Άη Γιώργης, οι Στρατώνες, τα Χηραίικα, τα Καβακλιώτικα, το Αρμενιό, με την έλευση των προσφύγων. Εξήγησε πώς έχτιζαν τα σπίτια τους οι πρόσφυγες, τα γνωστά «Τσιμεντένια», και τη μορφή που είχαν αυτά, αλλά αναφέρθηκε και στις αγωνίες και στη «σιωπή» τους. «Οι άνθρωποι αυτοί δεν ήθελαν να μιλάνε για τις πατρίδες που άφησαν πίσω», είπε χαρακτηριστικά. Άλλωστε, ρίζωσαν σε έναν νέο τόπο και τον άλλαξαν για πάντα.

Η ομιλία της βασίστηκε στο εξαιρετικό της βιβλίο «Η αστική αποκατάσταση των προσφύγων στη Ροδόπη», ένα βιβλίο γραμμένο με αγάπη και σεβασμό για τον τόπο και τους ανθρώπους του. Η συνάντηση μας έκλεισε  με τη συνειδητοποίηση ότι οι μαθητές, αν πρέπει να θυμούνται κάτι, αυτό είναι η καταγραφή της μνήμης των παλιότερων. Ευχαριστούμε θερμά την κα. Κοσμίδου για την επίσκεψη της.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ξάνθη

Διττών λόγων…ΔύτΑΙς, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Κινηματογράφου, Μαθηματικών και Λογικής, ΠΣΔ 2023-24, Τοπική Ιστορία

Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου τα Προγράμματα της Τοπικής Ιστορίας, Κινηματογράφου και Ρητορικής υπό την καθοδήγηση του Δημήτρη Καλογιαννίδη περιηγήθηκαν στην Οθωμανική Ξάνθη. Η αρμονική συνύπαρξη Οθωμανών και Ελλήνων από τον 19ο αιώνα αποτυπώνεται στην αρχιτεκτονική και στα γραφικά σοκάκια που σώζονται έως σήμερα. Εντυπωσιαστήκαμε από σπίτια δυτικοευρωπαϊκής τεχνοτροπίας, ευκατάστατων Ηπειρωτών καπνεμπόρων αλλά και από κονάκι βαλκανικής αρχιτεκτονικής που διατηρούνται ακέραια ως μια ανάμνηση του παρελθόντος της πόλης.

Την ίδια μέρα οι μαθητές/τριες του προγράμματος Μαθηματικές Περιπλανήσεις επισκέφθηκαν το μουσείο σκιών και άκουσαν από τον δημιουργό της ιδιαίτερης αυτής τέχνης για τη σύνδεση ανάμεσα στο προβαλλόμενο αποτέλεσμα και το υλικό κατασκευής.

Επίσκεψη του Ομίλου Τοπικής Ιστορίας στο Βυζαντινό Τείχος Κομοτηνής, το γνωστό Φρούριο

Τοπική Ιστορία

Την Τετάρτη 14 Φεβρουαρίου ο Όμιλος Τοπικής Ιστορίας του σχολείου μας επισκέφθηκε τμήμα των σωζόμενων βυζαντινών τειχών της πόλης μας. Η Εφορεία Αρχαιοτήτων Ροδόπης μας διέθεσε τον αρχιτέκτονα Ευφραιμίδη Γεώργιο ο οποίος από το 2008 έως το 2016 συμμετείχε στις μελέτες για το Φρούριο και από το 2011 έως το 2023 ήταν ο υπεύθυνος αρχιτέκτονας της αποκατάστασης του Φρουρίου έχοντας επιφορτιστεί με την αρχιτεκτονική μελέτη ανάπλασης-διαμόρφωσης της περιοχής εντός των τειχών, έργο το οποίο εγκρίθηκε. Μαθητές και καθηγητές περιηγηθήκαμε στα τείχη, ενημερωθήκαμε για το ιστορικό πλαίσιο που τα περιβάλει, είδαμε τις παρεμβάσεις για τη συντήρηση και ανάδειξή τους, μάθαμε κατασκευαστικές λεπτομέρειες που μας εντυπωσίασαν και επιβεβαιώσαμε τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα της πόλης μας. Μέρος των τειχών έπεσε θύμα της αστικής ανάπτυξης της πόλης ανά τους αιώνες και σήμερα υπάρχουν τα ελάχιστα σωζόμενα τμήματα. Αναμφίβολα η επιτόπια μελέτη λειτούργησε συμπληρωματικά στις γνώσεις που αποκτήθηκαν εντός αίθουσας.

Η ιστορία… αλλιώς!

Τοπική Ιστορία

Την Τετάρτη 17 Ιανουαρίου οι μαθητές/τριες του Ομίλου Τοπικής Ιστορίας του σχολείου μας έκλεισαν βιβλία κ υπολογιστές και βγήκαν έξω από την τάξη για ένα κυνήγι όχι θησαυρού, αλλά ιστορικών σημείων της Κομοτηνής. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες κ αφού πήραν από ένα χάρτη… χαμένου θησαυρού, ανακαλώντας τις γνώσεις τους, αλλά κ με τη βοήθεια της τεχνολογίας έψαξαν, βρήκαν και φωτογράφισαν ιστορικά μνημεία της πόλης από τα οποία κάποια υπάρχουν ακόμη, ενώ άλλα αποτελούν ανάμνηση, καθώς το τοπίο της πόλης έχει αλλάξει ανεπιστρεπτί.

Σημεία αναφοράς υπήρξαν η Τσανάκλειος Σχολή, άλλα κ το σπίτι του Τσανακλή, το Σπασμένο Τζαμί και το Εσκί Τζαμί, το σπίτι του πρώτου αιρετού Δημάρχου της πόλης, Ν. Ζωϊδη, το Ιμαρέτ, ο χώρος που παλιά βρισκόταν η Εβραϊκή Συναγωγή αλλά κ η Παναγιά Εκκλησία ακριβώς απέναντι, η Γαλλική κ Σκεπαστή Γέφυρα αλλά και το Χαϊβάν Παζάρ, το ζωοπάζαρο δηλαδή, που δεν υπάρχουν πια. Τελικός προορισμός ο χώρος όπου βρισκόταν παλιά το Δημαρχείο της πόλης, δηλαδή το “καράβι” στην πλατεία.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Ομίλου: Τσαρδακλής Αθανάσιος, ΠΕ02 και Χατζηγιαννάκη Έλενα, ΠΕ02

Μετάβαση στο περιεχόμενο