Ο Όμιλος Θεάτρου με τίτλο “Γαλλικό Θέατρο a la grecque” του σχολείου μας παρουσιάζει το έργο του Γάλλου συγγραφέα Μολιέρου ” ο Φιλάργυρος” την Παρασκευή 26/4/2024, στις 19.30 στο αμφιθέατρο του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής, μια κωμωδία καταστάσεων με διαχρονικά μηνύματα και έντονους χαρακτήρες. Η υπεύθυνη του ομίλου κ. Μαυρίδου Τάνια και οι 23 μαθητές και μαθήτριες που εργάστηκαν με αγάπη και μεράκι σας προσκαλούν να το απολαύσετε.
Οι μαθητές και μαθήτριες του Ομίλου Ρομποτικής & Προγραμματισμού συμμετείχαν την Τετάρτη 3 Απριλίου 2024 , διαδικτυακά, στο 16o Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, παρουσιάζοντας την εργασία: Ρομποτικό Όχημα Ανίχνευσης Πυρκαγιάς & Άμεσης Πυρόσβεσης.
Το Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής διοργανώνεται και φέτος, για 16η συνεχόμενη χρονιά, στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ‐ ΝΟΗΣΙΣ στις 2, 3, 4 και 5 Απριλίου 2024 από την ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης ΠΕ86 Πληροφορικής, το Ίδρυμα ΝΟΗΣΙΣ και το Σωματείο πρώην Φίλοι του ΝΟΗΣΙΣ. Αποτελεί την κορυφαία μαθητική επιστημονική διοργάνωση της Κεντρικής Μακεδονίας και έχει καταξιωθεί για μια ακόμη φορά στον εκπαιδευτικό και μαθητικό κόσμο της Περιφέρειας. Προσφέρει στους μαθητές τα ερεθίσματα και το περιβάλλον να συμμετάσχουν σε ένα οργανωμένο Συνέδριο και να παρουσιάσουν τις εργασίες που ετοίμασαν στο σχολείο, να εξοικειωθούν με την επιστήμη και τις εφαρμογές της πληροφορικής, να καλλιεργήσουν τη δεξιότητα της παρουσίασης ενώπιον του κοινού και να τονώσουν την αυτοπεποίθησή τους.
Σκοπός του Συνεδρίου είναι να υποκινηθεί η ενασχόλησή των μαθητών με τους Η/Υ,το Διαδίκτυο, την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών ως διδακτικό εργαλείο.
Την Τετάρτη 27 Μαρτίου ο Όμιλος Τοπικής Ιστορίας του σχολείου μας υποδέχθηκε τη συγγραφέα του βιβλίου «Κομοτηνή…στο πιάτο» κα. Θεανώ Πασχάλη. Η κα. Πασχάλη εξήγησε πώς μια ιδέα που γεννήθηκε την περίοδο της καραντίνας, πήρε σάρκα και οστά και μετατράπηκε σε ένα βιβλίο που αγκάλιασε όλες τις πληθυσμιακές ομάδες που κατοικούν στη Θράκη, τις διατροφικές τούς συνήθειες, τα υλικά και τις συνταγές τους. Παρουσίασε φαγητά που μαγειρεύουν μέχρι σήμερα πληθυσμοί όπως οι Ανατολικορωμυλιώτες, οι Ανδριανουπολίτες, οι Καππαδόκες, οι Μικρασιάτες και οι Σαμακοβίτες, αλλά και οι Αρβανίτες, οι Γκαγκαβούζηδες, οι Ηπειρώτες, οι Παλιννοστούντες Ομογενείς, οι Πομάκοι, οι Πόντιοι, οι Ρομά, οι Σαρακατσάνοι, οι Τουρκογενείς και οι ντόπιοι πριν την έλευση των προσφύγων.
Οι μαθητές και οι καθηγητές θυμήθηκαν φαγητά και γλυκά που τούς έχουν μαγειρέψει γιαγιάδες και μαμάδες, όπως καβουρμάς με αυγά, μπάμπω, λαχανοντολμάδες, τραχανάδες, λαλλαγγίτες, τζιγεροσαρμάδες, μαντί, πίτες, ιμάμ μπαϊλντί, τουρλού, βαρένικα, λαγόπιτα, χοιρινό με κυδώνια, μαλεμπί, βαρβάρα. Μέσα από τις μνήμες αυτές συνειδητοποιήσαμε με τον καλύτερο τρόπο ότι η Θράκη αποτελεί ένα πρωτότυπο γαστρονομικό μωσαϊκό που αντικατοπτρίζει την πολιτισμική συμβίωση ανθρώπων διαφορετικής καταγωγής, ντόπιων και προσφύγων. Τέλος, έγινε σαφές ότι την ιστορία δεν την προσεγγίζεις μόνο μέσα από χρονολογίες και ονόματα, αλλά από απλές καθημερινές πρακτικές, όπως οι διατροφικές συνήθειες.
Υπεύθυνοι καθηγητές Ομίλου: Χατζηγιαννάκη Έλενα και Τσαρδακλής Θανάσης
Την Τετάρτη, 20 Μαρτίου, ο Όμιλος Τοπικής Ιστορίας είχε τη χαρά να υποδεχτεί την Αναπληρώτρια Διευθύντρια Περιφερειακής Διεύθυνσης ΑΜΘ κα. Μαριγούλα Κοσμίδου. Η κα. Κοσμίδου μίλησε στους μαθητές για την αστική αποκατάσταση των προσφύγων στην Κομοτηνή μετά το 1922 και συγκεκριμένα περιέγραψε πώς επεκτάθηκαν και άλλαξαν χαρακτήρα γειτονιές όπως, ο Σταθμός, η Ρέμβη, ο Άη Γιώργης, οι Στρατώνες, τα Χηραίικα, τα Καβακλιώτικα, το Αρμενιό, με την έλευση των προσφύγων. Εξήγησε πώς έχτιζαν τα σπίτια τους οι πρόσφυγες, τα γνωστά «Τσιμεντένια», και τη μορφή που είχαν αυτά, αλλά αναφέρθηκε και στις αγωνίες και στη «σιωπή» τους. «Οι άνθρωποι αυτοί δεν ήθελαν να μιλάνε για τις πατρίδες που άφησαν πίσω», είπε χαρακτηριστικά. Άλλωστε, ρίζωσαν σε έναν νέο τόπο και τον άλλαξαν για πάντα.
Η ομιλία της βασίστηκε στο εξαιρετικό της βιβλίο «Η αστική αποκατάσταση των προσφύγων στη Ροδόπη», ένα βιβλίο γραμμένο με αγάπη και σεβασμό για τον τόπο και τους ανθρώπους του. Η συνάντηση μας έκλεισε με τη συνειδητοποίηση ότι οι μαθητές, αν πρέπει να θυμούνται κάτι, αυτό είναι η καταγραφή της μνήμης των παλιότερων. Ευχαριστούμε θερμά την κα. Κοσμίδου για την επίσκεψη της.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολικού προγράμματος του 3ου Πειραματικού ΓΕΛ Κομοτηνής: “Δημοσιογραφία: Τύπος…. Και Ουσία” σε ρόλο δημοσιογράφων συμμετείχαν στις εργασίες της 2ης ημέρας του 2ου East Macedonia & Thrace Forum.
Το φετινό φόρουμ έχει στόχο να αναδείξει τον κομβικό γεωστρατηγικό και οικονομικό ρόλο της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και να διερευνήσει τις προοπτικές της μελλοντικής τους ανάπτυξης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες υπό το συντονισμό της αρχισυντάκτριας του Βήματος, κυρίας Μάρνυς Παπαματθαίου και των εκπαιδευτικών τους, συμμετείχαν ως μικροί δημοσιογράφοι γκαι έκαναν ερωτήσεις στους συνέδρους εκφράζοντας τις προσδοκίες τους για το μέλλον του τόπου τους. Ειδικότερα, επικεντρώθηκαν μεταξύ άλλων στα ακόλουθα βασικά θέματα:
Οι μαθητές “δημοσιογράφοι” της “Μαθητικής Εφημερίδας ΤΟ ΒΗΜΑ” στο CityHub Event της Αλεξανδρούπολης
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μαυρίδου Σταυρούλα ΠΕ02, Παιδαράκη Κική ΠΕ02, Χατζηγιαννάκη Έλενα ΠΕ02
Την Τετάρτη 13 Μαρτίου συμμετείχαμε με 7 τριμελείς ομάδες στην προκριματική φάση του 3ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού «Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης: Alan Turing» από το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας. Οι μαθητές/τριες συνδέθηκαν στο online περιβάλλον του διαγωνισμού και μέσα σε χρόνο 40 λεπτών αντιμετώπισαν 10 έξυπνους γρίφους λογικής και υπολογιστικής σκέψης!
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί για την συμμετοχή στον Διαγωνισμό ΜΛΥΣ Alan Turing: Βερρή Ανδρονίκη πληροφορικός, Καράουστας Ιορδάνης μαθηματικός και Λύκος Ανδρέας μαθηματικός.
Την εβδομάδα 4 έως 8 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ερευνητικό κέντρο του CERN στην Ελβετία κατόπιν πρόσκλησης. Στην εκπαιδευτική εκδρομή συμμετείχαν 85 μαθητές/τριες, 6 συνοδοί καθηγητές, ο σχολικός νοσηλευτής κ. Γούλας και η Δρ. Κυριαζοπούλου, υπεύθυνη του ΕΚΦΕ Κομοτηνής.
Κατά την επίσκεψη στο CERN οι μαθητές/τριες είχαν την μοναδική ευκαιρία να μάθουν για την ίδρυση αλλά και το ρόλο που επιτελεί το ερευνητικό κέντρο. Όλοι οι μαθητές/τριες επισκέφτηκαν τις τρεις εκθέσεις του CERN κι εκεί με τη βοήθεια του καθηγητή φυσικής, κ. Τσαρτσάλη και της Δρ. Κυριαζοπούλου είχαν την ευκαιρία να επιμορφωθούν μέσα από πολλά διαδραστικά παιχνίδια φυσικής, να περιεργαστούν ομοιώματα των ανιχνευτών και να δουν από κοντά διάφορα συστήματα που χρησιμοποιούν διαφορετικές μεθόδους ανίχνευσης στοιχειωδών σωματιδίων.
Στη συνέχεια, η πρώτη ομάδα των 38 μαθητών, ηλικίας κάτω των 16 ετών, ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Cern από τον Κομοτηναίο μηχανικό του CERN, Νικόλαο Τρικούπη. Επισκέφτηκαν μαζί το Συγχροκύκλοτρο, δηλαδή το πρώτο επιταχυντή του CERN. Ο ιστορικός αυτός επιταχυντής είναι κυκλικός σταθερού στόχου και λειτουργούσε από το 1957 έως το 1990. Οι μαθητές βούτηξαν στην ιστορία και τη λειτουργία του επιταχυντή μέσα από μια μαγευτική παρουσίαση με ειδικά εφέ. Εκεί είχαν την ευκαιρία να λύσουν τις απορίες τους και να συνομιλήσουν με τον Κομοτηναίο μηχανικό που ζει στην Ελβετία και εργάζεται στο Cern 12 έτη.
Η δεύτερη ομάδα των 47 μαθητών, ηλικίας άνω των 16 ετών, μαζί με τον καθηγητή τους, κ. Αψεμίδη Ευστάθιο, επισκέφθηκαν έναν από τους τέσσερις ανιχνευτές που έχει στην περιφέρεια του ο επιταχυντής του CERN. Στο σημείο αυτό γίνεται το πείραμα LHC-ALICE, όπου, στον Μεγάλο Επιταχυντή Αδρονίων (Large Hadron Collider-LHC), πραγματοποιήθηκε μια πολύ ακριβής μέτρηση της διαφοράς μεταξύ των λόγων μάζας / ηλεκτρικού φορτίου των ελαφρών πυρήνων και αντιπυρήνων. Το αποτέλεσμα του πειράματος αυτού επιβεβαιώνει μια θεμελιώδη συμμετρία της φύσης με μια πρωτοφανή ακρίβεια για ελαφρούς πυρήνες. Οι μετρήσεις βασίστηκαν στις δυνατότητές του πειράματος ALICE να παρακολουθεί και να αναγνωρίζει σωματίδια που παράγονται σε συγκρούσεις βαρέων ιόντων υψηλής ενέργειας στον LHC.
Εκεί οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν την αίθουσα ελέγχου κι επεξεργασίας των δεδομένων των συγκρούσεων και μίλησαν με την διευθύντρια του πειράματος και την επιστημονική επικεφαλής της ομάδας Δρ. Δέσποινα Χατζηφωτιάδου. Επίσης είδαν το περίβλημα μόνο του ανιχνευτή, διότι την στιγμή εκείνη ήταν σε λειτουργία και υπήρχε επικίνδυνη ακτινοβολία στο εσωτερικό του και έπειτα παρακολούθησαν μια διάλεξη όλων αυτών που συμβαίνουν και μελετώνται στο επιστημονικό κέντρο, στην πιο απλοποιημένη και κατανοητή τους μορφή από την φυσικό επικεφαλής της επιστημονικής ομάδας του πειράματος. Ακολούθησαν ερωτήσεις και απορίες από τους μαθητές, οι οποίοι έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για αυτά που έβλεπαν και άκουγαν. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με το μεσημεριανό γεύμα στο εσωτερικό εστιατόριο του CERN, όπου οι μαθητές και οι συνοδοί τους, κινήθηκαν, έφαγαν και χαλάρωσαν ανάμεσα σε Ερευνητές και Νομπελίστες.
Τέλος στην εκπαιδευτική εκδρομή μαθητές και συνοδοί επισκέφθηκαν και περιηγήθηκαν στο Μιλάνο, στο Ανεσί, στη Γενεύη και στη Βενετία και ενημερώθηκαν από τον ξεναγό για την ιστορία και τον πολιτισμό των περιοχών αυτών.
Την οργάνωση της εκπαιδευτικής επίσκεψης ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων και Αγωγής Σταδιοδρομίας:
1. Κβαντικοί Ψίθυροι στον LHC – Εφαρμογή στην Απεικονιστική Τεχνική Της Ιατρικής,
2. Κβαντικοί Ψίθυροι στον LHC – Το Ξεκίνημα Του Παγκοσμίου Ιστού»,
3. Κβαντικοί Ψίθυροι στον LHC – Μποζόνιο του Higgs «Το Σωματίδιο Του Θεού»:
Αψεμίδης Ευστάθιος (ΠΕ04.01)
Βερρή Ανδρονίκη (ΠΕ86)
Καλαϊτζόγλου Αθηνά (ΠΕ04.04)
Στοϊκίδης Αναστάσιος (ΠΕ03)
Τσαρδακλής Αθανάσιος (ΠΕ02)
Τσαρτσάλης Ιωάννης (ΠΕ04.01)
Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου τα Προγράμματα της Τοπικής Ιστορίας, Κινηματογράφου και Ρητορικής υπό την καθοδήγηση του Δημήτρη Καλογιαννίδη περιηγήθηκαν στην Οθωμανική Ξάνθη. Η αρμονική συνύπαρξη Οθωμανών και Ελλήνων από τον 19ο αιώνα αποτυπώνεται στην αρχιτεκτονική και στα γραφικά σοκάκια που σώζονται έως σήμερα. Εντυπωσιαστήκαμε από σπίτια δυτικοευρωπαϊκής τεχνοτροπίας, ευκατάστατων Ηπειρωτών καπνεμπόρων αλλά και από κονάκι βαλκανικής αρχιτεκτονικής που διατηρούνται ακέραια ως μια ανάμνηση του παρελθόντος της πόλης.
Την ίδια μέρα οι μαθητές/τριες του προγράμματος Μαθηματικές Περιπλανήσεις επισκέφθηκαν το μουσείο σκιών και άκουσαν από τον δημιουργό της ιδιαίτερης αυτής τέχνης για τη σύνδεση ανάμεσα στο προβαλλόμενο αποτέλεσμα και το υλικό κατασκευής.
Την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου 2024 ολοκληρώθηκε ο κύκλος επιμόρφωσης 85 μαθητών/τριών των Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο: “Κβαντικοί ψίθυροι στον LHC” του σχολείου μας, που θα επισκεφτούν τις εγκαταστάσεις του Ευρωπαϊκού Κέντρου Πυρηνικών Ερευνών (CERN) της Γενεύης. Ο κύκλος επιμόρφωσης των μαθητών περιλάμβανε, μεταξύ άλλων, δύο επιμορφωτικά σεμινάρια και μια εικονική επίσκεψη στο πείραμα ATLAS (Τρίτη 6 Φεβρουαρίου 2024). Τα σεμινάρια διάρκειας 3 ωρών συνολικά πραγματοποιήθηκαν στο χώρο του σχολείου την Κυριακή 28 Ιανουαρίου και την Κυριακή 25 Φεβρουαρίου 2024 και υλοποιήθηκαν από την Δρ. Κυριαζοπούλου Σοφία, Υπεύθυνη του ΕΚΦΕ Κομοτηνής και πρώην Ερευνήτρια στο πείραμα CMS του CERN. Οι μαθητές/τριες με τη βοήθεια της Φυσικής εισήχθησαν στον γοητευτικό κόσμο των Στοιχειωδών Σωματιδίων, έγιναν κοινωνοί των Σύγχρονων θεωριών (Καθιερωμένο Πρότυπο) και με όχημα το μποζόνιο Higgs ταξίδεψαν πίσω στην αρχή του σύμπαντος και κοντά στο Big Bang. Συμμετέχοντας με ενθουσιασμό σε απλά πειράματα ηλεκτρομαγνητισμού, που έστησε η επιμορφώτρια κ. Κυριαζοπούλου, αντιλήφθηκαν τις αρχές στις οποίες βασίζεται η σύγχρονη τεχνολογία των υπεραγώγιμων ηλεκτρομαγνητών του CERN και ανακάλυψαν με βιωματικό τρόπο τα μυστικά του Μεγάλου Αδρονικού Συγκρουστή- Επιταχυντή (Large Hadron Collider), ενώ ξεναγήθηκαν εικονικά και στο εσωτερικό των πολύπλοκων Ανιχνευτών (CMS και ATLAS).
Καθώς η Ελλάδα αποτελεί μέρος της ιστορίας του CERN, αφού είναι μέλος από την ίδρυσή του, και τα επιτεύγματα του CERN -που παρουσιάστηκαν στους μαθητές- αποτελούν εν μέρη επιτεύγματα και Ελλήνων Ερευνητών. Τέλος οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για πολλές άλλες ανακαλύψεις του CERN που επηρεάζουν την καθημερινή τους ζωή, όπως ο παγκόσμιος ιστός (www) αλλά και θεραπείες κατά του καρκίνου. Μ’ αυτό τον τρόπο τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές/τριες, με ξεναγό τη Δρ. Κυριαζοπούλου, αφιέρωσαν τον ελεύθερο χρόνο από τις Κυριακές τους για να γίνουν κοινωνοί της Σύγχρονης Έρευνας και Επιστήμης και με το τρόπο αυτό προετοιμάστηκαν όσο γινόταν καλύτερα ώστε η επιμορφωτική τους επίσκεψη τους στο CERN να αποφέρει τα μέγιστα οφέλη και για την επιστημονική τους καλλιέργεια αλλά και για τη στάση τους απέναντι στη θέση του ανθρώπου στο σύμπαν.
Το πρωί της Πέμπτης 22 Φεβρουαρίου, με χαρά καλωσορίσαμε στο σχολείο μας τον Αντιπρόεδρο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής κ. Μαργαρίτη Σχοινά. Τον υποδέχθηκαν με ενθουσιασμό μαθητές/τριες μέλη του Ομίλου Ρητορικής (Διττών Λόγων …δύτΑΙς), του προγράμματος της Βουλής των εφήβων και του τμήματος Β2. Ακολούθησε ένας ζωντανός διάλογος για τα τρέχοντα θέματα της ευρωπαϊκής πραγματικότητας. Η οικονομία, η εξωτερική πολιτική, τα ανθρώπινα δικαιώματα, η εκπαίδευση, η τεχνολογία και ο τρόπος λειτουργίας των θεσμών της Ευρωπαϊκής Ένωσης αποτέλεσαν τα κομβικά σημεία ενός εποικοδομητικού διαλόγου ανάμεσα στους μαθητές και τον κ. Σχοινά.
Η συζήτηση τελείωσε με την προβολή ενός βίντεο στο οποίο οι ίδιοι οι μαθητές επιχειρηματολογούσαν για την αναγκαιότητα συμμετοχής των νέων στις στις επερχόμενες ευρωεκλογές στις 9 Ιουνίου 2024.
Στην συνάντηση παραβρεθήκαν και χαιρέτησαν η Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης κ. Μαριγούλα Κοσμίδου και στελέχη της κοινότητας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και του Εurope Direct Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης.
