Εκπαιδευτικό εργαστήριο γλωσσολογίας με την Ιφιγένεια Δόση, Επίκουρη Καθηγήτρια Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας του ΔΠΘ

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου, στη ζεστή και φιλόξενη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική δράση με τους μαθητές του Β1. Το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί την Ιφιγένεια Δόση, Επίκουρη Καθηγήτρια Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στο πλαίσιο ενός εργαστηρίου αφιερωμένου στη γλωσσική καλλιέργεια.

Εκπαιδευτικό εργαστήριο γλωσσολογίας στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας
Εκπαιδευτικό εργαστήριο γλωσσολογίας στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας

Το εργαστήριο με τίτλο «Η καλλιέργεια της επίγνωσης των ορισμών σε μαθητές Λυκείου» είχε ως βασικό στόχο την ανάπτυξη γλωσσικού, κριτικού και εννοιολογικού γραμματισμού μέσα από την επεξεργασία και παραγωγή ορισμών. Η δράση οργανώθηκε σε τρεις φάσεις: αρχικά οι μαθητές αναγνώρισαν όρους μέσα από δοσμένους ορισμούς, στη συνέχεια διατύπωσαν οι ίδιοι ορισμούς και, τέλος, χρησιμοποίησαν τους όρους σε προτάσεις, κατανοώντας το πλήρες νόημά τους μέσα σε συμφραζόμενα.

Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές οδηγήθηκαν από την απλή κατανόηση στην ενεργή και συνειδητή χρήση των εννοιών, ανακαλύπτοντας ότι ο ορισμός δεν αποτελεί απλώς μια τυπική άσκηση, αλλά ένα ουσιαστικό εργαλείο οργάνωσης της σκέψης. Η δράση ολοκληρώθηκε σε ένα ιδιαίτερα θετικό και δημιουργικό κλίμα, με στιγμές που ανέδειξαν τη ζωντάνια της μαθησιακής διαδικασίας, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά και δοκίμασαν τις γνώσεις όλων με ευχάριστο τρόπο.

Η παρουσία της προσκεκλημένης συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής εμπειρίας, ενισχύοντας τη σύνδεση του σχολείου με την πανεπιστημιακή κοινότητα και προσφέροντας πολύτιμα ερεθίσματα στους μαθητές.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Ιατρού Αικ. ΠΕ02

Συμμετοχή του τμήματος Α3 στον 9ο Εθνικό Διαγωνισμό για το Χρήμα

9ο Εθνικό Διαγωνισμό για το Χρήμα

Την Τετάρτη 18-03-2026, οι μαθητές του τμήματος Α3 του σχολείου μας συμμετείχαν διαδικτυακά στον 9ο Εθνικό Διαγωνισμό Γνώσεων για το Χρήμα (European Money Quiz – EMQ). Ο διαγωνισμός διοργανώνεται από την Ελληνική Ένωση Τραπεζών (ΕΕΤ), στο πλαίσιο δράσεων για την ενίσχυση του χρηματοπιστωτικού εγγραμματισμού των μαθητών.

Συμμετοχή στον 9ο Εθνικό Διαγωνισμό για το Χρήμα
Συμμετοχή στον 9ο Εθνικό Διαγωνισμό για το Χρήμα
Συμμετοχή στον 9ο Εθνικό Διαγωνισμό για το Χρήμα
Συμμετοχή στον 9ο Εθνικό Διαγωνισμό για το Χρήμα

Η συμμετοχή των μαθητών αποτέλεσε μια ιδιαίτερα χρήσιμη εμπειρία, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να εμβαθύνουν σε θέματα που αφορούν τη σωστή διαχείριση του χρήματος.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Θ. Πανέρη, ΠΕ80

Ερωτηματολόγιο εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τις νέες ειδικότητες που θα λειτουργήσουν στην Πειραματική Σ.Α.Ε.Κ Κομοτηνής από τον Οκτώβριο 2026

Η Πειραματική Σχολή Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (Π. Σ.Α.Ε.Κ. Κομοτηνής) ξεκινά μια προσπάθεια αποτύπωσης και διάγνωσης των αναγκών απασχόλησης σε επαγγέλματα και ειδικότητες στο Νομό Ροδόπης αλλά και στην ευρύτερη Περιφέρεια Ανατ. Μακεδονίας και Θράκης.

Υπό το πρίσμα αυτό, δημιούργησε ένα σύντομο ερωτηματολόγιο (1′-2′), το οποίο είναι βασικό εργαλείο καταγραφής της επιθυμίας υποψηφίων για εγγραφή σε ΝΕΕΣ ειδικότητες, έτους κατάρτισης 2026-2027 και απευθύνεται σε:

α) τελειόφοιτους  ΓΕ.Λ /ΕΠΑ.Λ του τρέχοντος σχολικού έτους είτε συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις του οικείου σχολικού έτους είτε όχι 

β) υποψήφιους των πανελλαδικών εξετάσεων του ίδιου σχολικού έτους, τελειόφοιτοι και μη (με την δυνατότητα συμπλήρωσης ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΥ  ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ και αφορά σε συγκεκριμένο αριθμό θέσεων (20) και

γ) όσους έχουν αποκτήσει Απολυτήριο τίτλο Λυκείου και χωρίς όριο ηλικίας (ακόμα και πτυχιούχοι ή φοιτούντες σε ΑΕΙ, χρησιμοποιώντας αποκλειστικά το Απολυτήριο Λυκείου).

Το link του ερωτηματολογίου μπορείτε να το βρείτε στο σύνδεσμο: Ερωτηματολόγιο

Πειραματικής Σ.Α.Ε.Κ Κομοτηνής

Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub

Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ομίλου Προγραμματισμού & Ρομποτικής του σχολείου μας, υπό την καθοδήγηση της υπεύθυνης εκπαιδευτικού Βερρή Ανδρονίκης (ΠΕ86), παρουσίασαν την εργασία τους με τίτλο «Think Before You Click: Από το Clickbait στην Κριτική Σκέψη» στο Thrace Media Hub, που πραγματοποιήθηκε στο κεντρικό αμφιθέατρο του Τμήματος Ψυχολογίας του ΔΠΘ στο Διδυμότειχο. Η ημερίδα ήταν αφιερωμένη στη σύγχρονη ενημέρωση, την τεχνητή νοημοσύνη, τον ψηφιακό γραμματισμό και την αντιμετώπιση της παραπληροφόρησης, με έμφαση στη συμμετοχή των νέων.

Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub

Οι μαθητές μας ανέπτυξαν παρουσίασαν δύο εκπαιδευτικές, διαδραστικές εφαρμογές στο περιβάλλον οπτικού προγραμματισμού MIT App Inventor:

Application 1: News & Voice Challenge
Εφαρμογή ανάλυσης ύφους ειδησεογραφικών τίτλων και πειραματισμού με τη φωνή, η οποία αναδεικνύει πώς η γλωσσική διατύπωση και ο τόνος μπορούν να επηρεάσουν την αντίληψη της πληροφορίας.

Application 2: News Challenge Quiz
Διαδραστική εφαρμογή μάθησης και ταξινόμησης τίτλων, μέσω της οποίας οι χρήστες εξασκούνται στην αναγνώριση παραπλανητικού ύφους και βασικών χαρακτηριστικών της ψηφιακής παραπληροφόρησης.

Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub
Παρουσίαση του μαθητικού project «Think Before You Click» στο Thrace Media Hub

Το project δεν επιχειρεί να χαρακτηρίσει μια είδηση ως «αληθινή» ή «ψευδή», αλλά εστιάζει στην ανάλυση του ύφους και στην ενίσχυση της κριτικής στάσης απέναντι στην πληροφορία. Στόχος είναι οι μαθητές να αναπτύξουν υπεύθυνη στάση απέναντι στην ενημέρωση και την ικανότητα να σκέφτονται πριν αποδεχτούν ή κοινοποιήσουν ένα περιεχόμενο στο διαδίκτυο.

Οι εφαρμογές είναι διαθέσιμες για εκπαιδευτικούς σκοπούς και μπορούν να αξιοποιηθούν από μικρότερους μαθητές, με στόχο την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και την αναγνώριση παραπλανητικών ειδήσεων.

Η συμμετοχή στο Thrace Media Hub αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να παρουσιάσουν τη δουλειά τους σε ευρύτερο κοινό και να συμβάλουν ενεργά στον διάλογο για την υπεύθυνη ενημέρωση στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή.

Γιατί στην εποχή της υπερπληροφόρησης, το σημαντικό δεν είναι απλώς να κάνουμε κλικ — αλλά να σκεφτόμαστε πριν το κάνουμε.

Προκήρυξη εισαγωγής σπουδαστών/σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού Ακαδημαϊκού Έτους 2026-2027

 Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του ΥΝΑΝΠ: www.ynanp.gr η εγκύκλιος προκήρυξης διαγωνισμού εισαγωγής σπουδαστών/στριών στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού ακαδημαϊκού έτους 2026-2027. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το διαδίκτυο σχετικά με τα δικαιολογητικά και τις ημερομηνίες υποβολής τους.

Η υποβολή των αιτήσεων ξεκίνησε από 10-03-2026. Όλοι οι υποψήφιοι από την 10-03-2026 πρέπει να υποβάλλουν αίτηση, ηλεκτρονικά ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Παραρτήματος Ε΄ της Προκήρυξης Διαγωνισμού. Μετά την ολοκλήρωση της υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης οφείλουν να υποβάλλουν σε οποιαδήποτε ΑΕΝ (Παράρτημα Γ΄) κανονικά και πλήρη τα δικαιολογητικά τους, προκειμένου να γίνει αποδεκτή η αίτησή τους.

Η προθεσμία υποβολής των δικαιολογητικών (που θα συνοδεύονται από το αποδεικτικό της αίτησης που υπέβαλαν ηλεκτρονικά στο ΥΝΑΝΠ), λήγει στις 06-04-2026 ημέρα Δευτέρα.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα τηλέφωνα που αναγράφονται στη σχετική προκήρυξη.

Διευκρινίζεται ότι, όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, πρέπει υποχρεωτικά να ακολουθήσουν τις διαδικασίες της προκήρυξης του Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, ανεξάρτητα αν είχαν ή όχι δηλώσει προτίμηση για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού με την Αίτηση – Δήλωση, την οποία είχαν καταθέσει στο Λύκειο τους.

Δείτε την προκήρυξή στο αρχείο: Προκήρυξης Διαγωνισμού

Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ, έτους 2026

Σας γνωρίζουμε ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας: www.hellenicpolice.gr η προκήρυξη διαγωνισμού για την εισαγωγή ιδιωτών στις σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων κατά το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027 με το σύστημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων του ΥΠΑΙΘΑ. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να ενημερωθούν από το διαδίκτυο σχετικά με τα δικαιολογητικά και τις ημερομηνίες υποβολής τους.

Οι υποψήφιοι/ες υποχρεούνται να υποβάλουν ηλεκτρονικά (οριστικοποιήσουν), μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (ΕΨΠ-gov.gr), αίτηση συμμετοχής στο διαγωνισμό εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων με το σύστημα των γενικών πανελλαδικών εξετάσεων από τη Δευτέρα 16-03-2026 μέχρι την Κυριακή 29-03-2026.

Μετά την οριστικοποίηση της αίτησης συμμετοχής, ο/η υποψήφιος/α υποχρεούται να προσέλθει, το αργότερο την επομένη της λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων, στο Αστυνομικό Τμήμα ή Σταθμό του τόπου κατοικίας ή διαμονής που έχει δηλώσει στην αίτησή του/ης, προκειμένου να υποβληθεί σε αναστημομέτρηση, φέροντας μαζί του αντίγραφο της υποβληθείσας αίτησης συμμετοχής προς επίδειξη στον αρμόδιο αστυνομικό υπάλληλο.

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στα κατά τόπους Αστυνομικά Τμήματα, στις κατά τόπους Διευθύνσεις Αστυνομίας και στις κατά τόπους Διευθύνσεις Αστυνομίας και στην Ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας www.hellenicpolice.gr και www.astynomia.gr.

Δείτε την προκήρυξή στο αρχείο: Προκήρυξης Διαγωνισμού

Συμμετοχή του σχολείου μας στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Υπολογιστικής Σκέψης και Μαθηματικής Λογικής “Alan Turing”

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου ολοκληρώθηκε η προκριματική φάση του Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing», στον οποίο συμμετείχε και φέτος το σχολείο μας. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο Η/Υ του σχολείου, με τη συμμετοχή μαθητών της Α’ και Β’ Λυκείου.

Συμμετοχή στο διαγωνισμό Λογικής “Alan Turing”
Συμμετοχή στο διαγωνισμό Λογικής “Alan Turing”
Συμμετοχή στο διαγωνισμό Λογικής “Alan Turing”

Στον διαγωνισμό έλαβαν μέρος 8 τριμελείς ομάδες, με συνολικά 24 μαθητές. Οι μαθητές, μέσα στον διαθέσιμο χρόνο, κλήθηκαν να επιλύσουν γρίφους και προβλήματα που απαιτούσαν συνδυαστική σκέψη, κατανόηση δομών και ικανότητα επίλυσης προβλημάτων. Καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδικασίας συμμετείχαν με ενδιαφέρον και υπευθυνότητα, αξιοποιώντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους σε ένα δημιουργικό κλίμα συναγωνισμού. Η δράση υλοποιήθηκε υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Πληροφορικής κ. Χατζηαγαπίου Στυλιανού.

Παρότι δεν προκρίθηκε κάποια ομάδα στην επόμενη φάση, η συνολική παρουσία του σχολείου ήταν θετική, καθώς κατέλαβε καλή θέση στην περιφέρεια της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. Την υψηλότερη επίδοση σημείωσε η ομάδα SMBW, συγκεντρώνοντας 3810 βαθμούς.

Η συμμετοχή των μαθητών σε τέτοιες δράσεις συμβάλλει στην ανάπτυξη της συνεργασίας, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας, ενισχύοντας τη μαθησιακή τους εμπειρία.

Περισσότερες πληροφορίες για τον διαγωνισμό είναι διαθέσιμες στην επίσημη ιστοσελίδα του διαγωνισμού:
https://blogs.sch.gr/mlys-turing/

Τα αναλυτικά αποτελέσματα ανά σχολείο και περιφέρεια είναι διαθέσιμα εδώ:
https://blogs.sch.gr/mlys-turing/files/2026/03/MLYS-2026-Prokrimatikos-Fthinoysa-bathmologia-ana-PDE-Lykeia.pdf

Ενημερωτική ομιλία για την αξία της Εθελοντικής Αιμοδοσίας και Αιμοπεταλιοδοσίας

Την Τετάρτη 11 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η ενημερωτική ομιλία προς τους μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας σχετικά με την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας, από το σωματείο εθελοντών αιμοδοτών Ν. Ροδόπης. Βασικός ομιλητής ήταν ο κ. Μπουλέντ Κιαμήλογλου, γιατρός και Διευθυντής αναισθησιολογίας του Γ.Ν. Κομοτηνής, συνοδευόμενος από τον πρόεδρο του Σωματείου Εθελοντών Αιμοδοτών Ν. Ροδόπης κ. Μπάτζιο Ευάγγελο. Και οι δυο τους μοιράστηκαν πολύτιμες πληροφορίες και εμπειρίες σχετικά με την σημασία της αιμοδοσίας. Κατά την διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον σημαντικό ρόλο που μπορεί να παίξει ο κάθε υγιής πολίτης, στην στήριξη συνανθρώπων που έχουν ανάγκη από αίμα και αιμοπετάλια. Ειδικότερα, ο κ. Μπάτζιος αναφέρθηκε στην αξία του εθελοντισμού, υπογραμμίζοντας τη σημασία της ανιδιοτελούς προσφοράς προς τον συνάνθρωπο. Επισήμανε ότι η προσφορά των εθελοντών αιμοδοτών είναι πολύτιμη, έχοντας ως μόνο γνώμονα την κοινωνική προσφορά.

Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,

Στη συνέχεια ο κ. Κιαμήλογλου παρουσίασε τη σύσταση του αίματος, εξηγώντας ότι αποτελείται από ερυθρά και λευκά αιμοσφαίρια, αιμοπετάλια και πλάσμα, καθένα από τα οποία έχει ξεχωριστό ρόλο στη λειτουργία του οργανισμού. Τόνισε ότι μία μονάδα ολικού αίματος μπορεί να σώσει έως και τρείς ζωές, καθώς τα συστατικά του μπορούν να χρησιμοποιηθούν ξεχωριστά σε διαφορετικούς ασθενείς, γεγονός ιδιαίτερα εντυπωσιακό. Αναφερόμενος στη κατάσταση της αιμοδοσίας στην Ελλάδα, ο κ. Κιαμήλογλου σημείωσε ότι, παρά την αύξηση των εθελοντών αιμοδοτών τα τελευταία χρόνια, η χώρα μας εξακολουθεί να μην καλύπτει πλήρως τις ανάγκες σε αίμα. Ενας λόγος είναι ότι δεν έχει καλλιεργηθεί η έννοια του συστηματικού εθελοντή αιμοδότη που θα αιμοδοτήσει 2-3 φορές τον χρόνο.

Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,
Ενημερωτική ομιλία για την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας και αιμοπεταλιοδοσίας,

Ο κ.Κιαμήλογλου εξήγησε επίσης, τις προυποθέσεις που πρέπει να πληροί κάποιος για να γίνει αιμοδότης. Συγκεκριμένα, πρέπει να είναι ηλικίας 18-65 ετών, να έχει βάρος άνω των 50 κιλών και να είναι υγιής. Τόνισε, ότι όσοι μαθητές είναι 17,5 χρονών μπορούν να αιμοδοτήσουν με υπεύθυνη δήλωση, υπογεγραμμένη από έναν γονέα ή κηδεμόνα.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με ερωτήσεις των μαθητών, που αφορούσαν κυρίως την καταλληλότητα κάποιου για να μπορέσει να αιμοδοτήσει.

Από την θεωρία στη πράξη: Στις 22 Μαρτίου η ενημέρωση θα γίνει προσφορά ζωής, μέσα από την εθελοντική αιμοδοσία που διοργανώνει το σχολείο μας, σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων και την στήριξη της Νοσοκομειακής Υπηρεσίας Αιμοδοσίας του Γ.Ν. Κομοτηνής, του Σωματείου Εθελοντών Αιμοδοτών Ν. Ροδόπης, του Συλλόγου Καρκινοπαθών και Φίλων Ν. Ροδόπης – Δύναμη Ψυχής και της ομάδας e-Αιμοδότες.

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027

Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.

Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου

https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es

Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή για την υποβολή των αιτήσεων έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 και ώρα 13:00.

Read More

Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον

Την Τρίτη 10 Μαρτίου, ως συνέχεια των δράσεων για την Ημέρα Σχολικής Βίας και στο πλαίσιο προγράμματος Αγωγής Υγείας της Διεύθυνση Κοινωνικής Μέριμνας Π.Α.Μ.Θ, η κοινωνική λειτουργός κ. Κασέρη Μαρία, πραγματοποίησε στο σχολείο μας βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον. Οι μαθητές και οι μαθήτριες, τεσσάρων τμημάτων από την Γ και Β τάξη, συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες που στόχο είχαν την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια στάσεων σεβασμού και υπευθυνότητας.

Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον
Βιωματικό εργαστήρι με θέμα την κακοποίηση στο φυσικό και στο εικονικό περιβάλλον

Μέσα από συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και βιωματικές ασκήσεις, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν γύρω από μορφές βίας και κακοποίησης που μπορεί να εμφανίζονται τόσο στις καθημερινές διαπροσωπικές σχέσεις όσο και στο διαδίκτυο. Παράλληλα, αναδείχθηκε η σημασία της ενσυναίσθησης, της υποστήριξης των θυμάτων και της ανάγκης να μη μένουμε σιωπηλοί απέναντι σε τέτοια φαινόμενα.

Το εργαστήρι αποτέλεσε μια ιδιαίτερα ουσιαστική εμπειρία για τους μαθητές, ενισχύοντας τον διάλογο, τη συνεργασία και την καλλιέργεια ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία την κ. Κασέρη

Μετάβαση στο περιεχόμενο