Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2008 και 2009
Κατεβάστε το αρχείο: Διαβίβαση Προσέλκυση-Επιλογής-Κατανομής Στρατιωτικού Προσωπικού (Κατάθεση Δελτίου Απογραφής γεννηθέντων το έτος 2008 και 2009)
10 Φεβρουαρίου – Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάζεται, κάθε χρόνο, τη δεύτερη μέρα, της δεύτερης εβδομάδας του Φεβρουαρίου, όπου εκατομμύρια άνθρωποι σε ολόκληρο τον κόσμο, συμμετέχουν σε εκδηλώσεις και δράσεις, ενώνοντας τις φωνές τους, με στόχο να ενθαρρύνουν τις θετικές αλλαγές στο Διαδίκτυο και να ενισχύσουν την ευαισθητοποίηση, αναφορικά με τα ζητήματα Ασφάλειας στο Διαδίκτυο.
9 Φεβρουαρίου Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας – Το σχολείο μας γίνεται ένα γλωσσικό εργαστήρι
Το σχολείο μας τις τελευταίες ημέρες μετατράπηκε σε ένα ζωντανό γλωσσικό εργαστήρι, με δράσεις που κορυφώθηκαν σήμερα, 9 Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του Διονυσίου Σολωμού, η οποία καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.
Η ημερομηνία αυτή έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, μια ημέρα αφιερωμένη στη γλώσσα που αποτελεί φορέα ιστορίας, πολιτισμού και συλλογικής ταυτότητας και που παραμένει ζωντανή μέσα από τη συνεχή χρήση και εξέλιξή της.
Τμήμα Α2. Βιωματικό γλωσσικό εργαστήρι
Το τμήμα Α2, υπό την καθοδήγηση των φιλολόγων Έλενας Χατζηγιαννάκη και Ειρήνης Αμανατίδου, συμμετείχε σε τρίωρο βιωματικό δράση, στην οποίο μελετήθηκαν ποιήματα του Κ. Π. Καβάφη και του Κώστα Μόντη με θέμα την ελληνική γλώσσα. Οι μαθητές προβληματίστηκαν για τον ρόλο της γλώσσας ως στοιχείο ταυτότητας και συλλογικότητάς, ενώ ολοκλήρωσαν τη δράση με τη δημιουργία αφισών στο Canva, αναδεικνύοντας τη διαχρονική της αξία.
Όμιλος Φιλαναγνωσίας. Γλωσσικό εργαστήρι χαϊκού
Ο Όμιλος Φιλαναγνωσίας, μαζί με την Χατζηγιαννάκη Ελένη και τον Τάσο Στοϊκίδη, εμπνευσμένος από τα χαϊκού του Γιώργου Σεφέρη, ξεκίνησε ήδη από την προηγούμενη εβδομάδα να γνωρίζει την ιαπωνική φόρμα και να γράφει τα δικά του χαϊκού, με θέμα την ελληνική γλώσσα αναδεικνύοντας τη δύναμη της εκφραστικής λιτότητας. Στη συνέχεια, τα χαϊκού συγκεντρώθηκαν για τη δημιουργία αφισών με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Canva.
Σήμερα, 9 Φεβρουαρίου οι εκδηλώσεις κορυφώθηκαν με το σχολείο μας να γίνεται μία κυψέλη δημιουργικότητας καθώς οι μαθητές του Ομίλου Φιλαναγνωσίας επισκέφθηκαν όλα τα τμήματα και διάβασαν κείμενα της νεοελληνικής λογοτεχνίας, κείμενα Ελλήνων λογοτεχνών διαφορετικών χρονικών περιόδων, όπως ο Βιζυηνός, ο Σολωμός, ο Ελύτης, ο Θεοτοκάς, ο Παπαμάρκος, ο Κιοσσές, καθώς και το παραμύθι «Ο Ράφτης των Λέξεων», αναδεικνύοντας τον πλούτο και τη διαχρονικότητα της ελληνικής γλώσσας. Παράλληλα ανήρτησαν όλες τις αφίσες που είχαν δημιουργήσει, κάνοντας όλο το σχολείο να αντηχεί γλώσσα ελληνική
Τμήμα Β1 – Διδακτική δράση τύπου escape room
Στο Β1 η φιλόλογος Κατερίνα Ιατρού υλοποίησε μια διδακτική δράση τύπου escape room, με στόχο την καλλιέργεια της κριτικής και μεταγλωσσικής σκέψης. Η δράση οργανώθηκε σε ομάδες και βασίστηκε σε αλληλουχία γρίφων, οι οποίοι σταδιακά οδηγούσαν τους μαθητές από την ανάλυση και αξιολόγηση στη σύνθεση και διατύπωση τεκμηριωμένων συμπερασμάτων. Το συμπέρασμα στο οποίο κατέληξαν ήταν ότι η ελληνική γλώσσα δεν διατηρείται επειδή παραμένει αμετάβλητη, αλλά παραμένει ζωντανή επειδή εξελίσσεται μέσα από τη χρήση και τις ανάγκες των ομιλητών της.
Τμήμα Γ Ανθρωπιστικών Σπουδών 2
Στο τμήμα ΓΑνθρ 2, στο μάθημα της Ιστορίας κατεύθυνσης, η φιλόλογος Δέσποινα Αθανασιάδου οργάνωσε ανάγνωση και ανάλυση αποσπασμάτων από το τετράτομο ιστορικό μυθιστόρημα του Τάσου Αθανασιάδη «Τα παιδιά της Νιόβης», το οποίο αναφέρεται στη Μικρασιατική Καταστροφή του 1922 και καλύπτει την περίοδο από τον Ιούνιο του 1917 έως τον Ιανουάριο του 1928.
1η Συνάντηση Περιβαλλοντικής Ομάδας: Δημιουργία Παραδοσιακού Σαπουνιού
Το Σάββατο 7 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση της Περιβαλλοντικής Ομάδας του σχολείου μας, δίνοντας το έναυσμα για τις φετινές περιβαλλοντικές δράσεις με έμφαση στη βιωσιμότητα και την υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον.
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο Εργαστήριο Χημείας του σχολείου μας και είχε ως αντικείμενο τη δημιουργία παραδοσιακού σαπουνιού με ελαιόλαδο και χρησιμοποιημένο τηγανέλαιο. Τα μέλη της Περιβαλλοντικής Ομάδας συμμετείχαν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας, συνδέοντας τη γνώση της Χημείας με την καθημερινή ζωή και την περιβαλλοντική ευθύνη.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο οικολογικό αποτύπωμα και στις συνέπειες της λανθασμένης διαχείρισης του τηγανέλαιου. Οι μαθητές ενημερώθηκαν ότι το τηγανέλαιο δεν πρέπει να απορρίπτεται στο νεροχύτη ή στο έδαφος, καθώς μπορεί να προκαλέσει ρύπανση του νερού και του εδάφους, επιβαρύνοντας σοβαρά το περιβάλλον. Μέσα από την επαναχρησιμοποίησή του για την παρασκευή σαπουνιού, έγινε κατανοητό πώς μια απλή καθημερινή επιλογή μπορεί να συμβάλει στη μείωση της ρύπανσης και στην προστασία της φύσης.
Στη δράση παρευρέθηκαν και στήριξαν την προσπάθεια η Διευθύντρια του σχολείου κ. Παρασκευά και η χημικός κ. Λουκά, ενισχύοντας τον εκπαιδευτικό και παιδαγωγικό χαρακτήρα της συνάντησης και υπογραμμίζοντας τη σημασία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στο σχολείο.
Η πρώτη αυτή συνάντηση ανέδειξε με σαφή τρόπο ότι μικρές πράξεις, όπως η σωστή διαχείριση του τηγανέλαιου, μπορούν να έχουν μεγάλο θετικό αντίκτυπο στο περιβάλλον. Η Περιβαλλοντική Ομάδα ξεκίνησε δυναμικά, θέτοντας τις βάσεις για δράσεις που προάγουν τη βιώσιμη ανάπτυξη και την υπεύθυνη στάση ζωής.
Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Βερρή Ανδρονίκη, ΠΕ86 και Χατζηκυριακίδης Αναστάσιος ΠΕ04.02
Υπογεγραμμένο Συμφωνητικό για την εκπαιδευτική εκδρομή Παρίσι
Κατεβάστε και δείτε το Υπογεγραμμένο Συμφωνητικό για την εκπαιδευτική εκδρομή Παρίσι 8-12 Μαρτίου 2026
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ενεργειακό πάρκο «ΗΡΩΝ» του ΔΠΘ στα Κιμμέρια Ξάνθης
Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη και ξενάγηση μαθητών του σχολείου μας στο ενεργειακό πάρκο «ΗΡΩΝ» στα Κιμμέρια, στον χώρο του Πολυτεχνείου του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης στην Ξάνθη. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο Δράσεων Ενεργού Πολίτη και ως συνε΄χεια των δράσεων της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Μείωσης Αποβλήτων 2025, με στόχο την ενημέρωση των μαθητών σε θέματα ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.
Η επίσκεψη υλοποιήθηκε έπειτα από πρόσκληση των ΚΕΠΕΑ Μαρώνειας και έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά σύγχρονες εφαρμογές πράσινης ενέργειας. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις βασικές αρχές λειτουργίας των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και συμμετείχαν σε πειραματική δραστηριότητα αξιοποίησης ανανεώσιμης πηγής ενέργειας για την κίνηση οχήματος μέσω διαχωρισμού οξυγόνου και υδρογόνου.
Ακολούθησε ξενάγηση στον χώρο της πανεπιστημιούπολης και στις εγκαταστάσεις πράσινης ενέργειας, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν φωτοβολταϊκά συστήματα, ηλιακά πάνελ θέρμανσης, συστήματα ψύξης, γεωθερμικές εφαρμογές, καθώς και ανεμογεννήτριες με οριζόντιο και κάθετο άξονα.
Στην εκπαιδευτική επίσκεψη συμμετείχαν τα τμήματα Β1 και Β5, καθώς και οι μαθητές του Ομίλου Επεξεργασίας Εικόνας και Βίντεο (Digital Art), οι οποίοι έλαβαν ενεργό μέρος σε όλες τις δραστηριότητες. Η δράση ολοκληρώθηκε με τη συμπλήρωση σχετικών ερωτηματολογίων από τους μαθητές.
Πριν την επιστροφή στο σχολείο, πραγματοποιήθηκε σύντομη επίσκεψη στην πόλη της Ξάνθης, όπου οι μαθητές είχαν ελεύθερο χρόνο. Η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και στην καλύτερη κατανόηση της σημασίας των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.
Η δράση εντάσσεται στους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, και συγκεκριμένα στους στόχους 4 (Ποιοτική Εκπαίδευση), 7 (Καθαρή και Προσιτή Ενέργεια), 11 (Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες), 12 (Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή) και 13 (Δράση για το Κλίμα).
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Χατζηαγαπίου Στυλιανός, ΠΕ86
Συνοδοί Εκπαιδευτικοί: Δουρουκλάκη ΈφηΠΕ11 και Τσάκαλου Αλεξάνδρα, ΠΕ02
Αξιολόγηση προσφορών για την εκδρομή της Β ΓΕΛ στην Αθήνα
Κατεβάστε και δείτε την Αξιολόγηση προσφορών: https://3lyk-komot.rod.sch.gr/wp-content/uploads/2026/02/Αξιολόγηση-προσφορών-για-την-Εκδρομή-στην-Αθήνα.pdf
Προσφορά αθλητικού εξοπλισμού για το μάθημα Φυσικής Αγωγής
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, καθώς και η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων, θα ήθελαν να εκφράσουν τις θερμές τους ευχαριστίες προς την κα Άντζελα Δράκου και τη Λέσχη Κομοτηναίων για την πολύτιμη στήριξή τους στο έργο του σχολείου μας.
Χάρη στην ευαισθητοποίηση και την οικονομική ενίσχυση που προσέφεραν, καλύφθηκε μια σημαντική ανάγκη του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, με την προμήθεια νέου αθλητικού εξοπλισμού, καθώς και εξοπλισμού Χόκεϊ για εσωτερικό και εξωτερικό χώρο. Ο εξοπλισμός αυτός ενισχύει ουσιαστικά τις δυνατότητες του σχολείου να προσφέρει ποιοτικές και σύγχρονες αθλητικές δραστηριότητες στους μαθητές και τις μαθήτριες.
Ιδιαίτερα σημαντικό είναι το γεγονός ότι, μέσα από αυτή την προσφορά, δίνεται η ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν ένα νέο άθλημα, το οποίο εντάσσεται στα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με σύγχρονες μορφές άσκησης, αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας και αποκτούν ερεθίσματα για μελλοντική συμμετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις.
Η προσφορά αυτή αναδεικνύει τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και τοπικής κοινωνίας, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και στην ανάπτυξη των μαθητών μας.
Συμμετέχουμε στον 5ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής & Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing»
Το σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στον 5ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing», που διοργανώνεται από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας για το σχολικό έτος 2025–2026.
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και διεξάγεται σε τρεις φάσεις (προκριματική, ημιτελική και τελική). Σε κάθε φάση οι μαθητές καλούνται να επιλύσουν δέκα (10) γρίφους, οι οποίοι έχουν σχεδιαστεί από την επιστημονική επιτροπή του διαγωνισμού και προσεγγίζονται ομαδοσυνεργατικά.
Μέσα από την επίλυση πρωτότυπων γρίφων, χωρίς να απαιτείται γνώση συγκεκριμένης διδακτέας ύλης, οι μαθητές συμμετέχουν ισότιμα, βασιζόμενοι στη σκέψη, τη φαντασία και τη στρατηγική τους.
Ο διαγωνισμός «Alan Turing» εστιάζει στην καλλιέργεια:
- της μαθηματικής λογικής,
- της υπολογιστικής σκέψης,
- της κριτικής και αναλυτικής σκέψης.
Η συμμετοχή του σχολείου μας στον διαγωνισμό συνεχίζει μια σταθερή παράδοση ενεργής συμμετοχής σε εκπαιδευτικές δράσεις που προάγουν τη γνώση, τη δημιουργικότητα και την αξία της προσπάθειας. Ο διαγωνισμός αποτελεί μια σημαντική μαθησιακή εμπειρία και μια ευκαιρία για τους μαθητές να δοκιμάσουν τις δυνατότητές τους σε ένα υποστηρικτικό και δημιουργικό περιβάλλον.
Η Α΄ Φάση του διαγωνισμού θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, διαδικτυακά, στο Εργαστήριο Η/Υ του σχολείου μας. Για περισσότερες πληροφορίες, οι μαθητές μπορούν να απευθύνονται στους εκπαιδευτικούς Πληροφορικής κ. Βερρή και κ. Χατζηαγαπίου, καθώς και στον Υποδιευθυντή κ. Καράουστα.
📌 Υπεύθυνη Δήλωση Συμμετοχής: εδώ.
