mail@3lyk-komot.rod.sch.gr
+30 2531350636

Μήνας: Απρίλιος 2026

Συμμετοχή στο διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα: «Μαθητές & Τεχνητή Νοημοσύνη: “Προπονητής” του νου και όχι αντικαταστάτης»

Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις

Την Τετάρτη 28 Απριλίου μαθητές του τμήματος Β4 συμμετείχαν στο διαδικτυακό σεμινάριο με θέμα: «Μαθητές & Τεχνητή Νοημοσύνη: “Προπονητής” του νου και όχι αντικαταστάτης», που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 15ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info) με την υποστήριξη του Europe Direct – Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Περιφέρειας Κρήτης με κεντρικό ομιλητή τον εκπαιδευτικό πκηρφορικής Γιάννη Φαρσάρη.

webinar_AI

Στο διαδικτυακό σεμινάριο, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να γίνει ο απόλυτος σύμμαχος στη μελέτη και την καθημερινότητά τους. Γνώρισαν εργαλεία ΤΝ που λειτουργούν ως ένας προσωπικός “προπονητής” που τους βοηθά να οργανώσουν τις σκέψεις τους, να λύσουν απορίες, να οργανώσουν τη μελέτη τους και να ακονίσουν την κριτική τους ικανότητα, χωρίς όμως να παραδίδουν το τιμόνι της δικής τους προσπάθειας με την υπερβολική εξάρτηση. Τέλος μέσα από πρακτικά παραδείγματα, έγινε μία σύντομη συζήτηση για τη σημασία της δικής μας αυθεντικής φωνής και πώς μπορούμε να χρησιμοποιούμε την τεχνολογία για να ενισχύουμε τη γνώση και τη δημιουργικότητά μας, παραμένοντας εμείς οι πρωταγωνιστές της μάθησης.

Ακολουθεί το βίντεο της μαγνητοσκόπησης του σεμιναρίου:

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Βερρή Ανδρονίκη, ΠΕ86

Δράση Ενεργού Πολίτη του τμήματος Α5: «Γνωρίζω την πόλη μου»

Δράσεις Ενεργού Πολίτη

Την Τετάρτη 29 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α5 του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα Δράση Ενεργού Πολίτη, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας και σύμφωνα με το υπ’ αριθμ. πρωτ. 126561/2025 έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) με θέμα «Διοργάνωση Εκδηλώσεων & Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία».

Η δράση, με τίτλο «Γνωρίζω την πόλη μου – Γίνομαι ενεργός πολίτης της Κομοτηνής», είχε ως στόχο να φέρει τους μαθητές σε επαφή με την ιστορία και τα σημαντικά μνημεία της πόλης τους. Οι μαθητές αρχικά συγκεντρώθηκαν στον αύλειο χώρο του Ιερού Ναού Παναγίας, όπου παρακολούθησαν παρουσίαση σχετική με το Βυζαντινό Τείχος από την αρχαιολόγο-μουσειολόγο της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ροδόπης, κα. Νάγια Δαλακούρα. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το Στρατιωτικό Μουσείο Κομοτηνής και συμμετείχαν σε ιστορικό περίπατο στα μνημεία της πόλης.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά σημεία της Κομοτηνής, όπως την Τσανάκλειο Βιβλιοθήκη, το Ιμαρέτ, το Τζαμί, τον Πύργο του Ρολογιού και το Κεντρικό Ηρώο («Σπαθί») . Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και φύλλα εργασίας, προβληματίστηκαν για τη σημασία της ιστορικής μνήμης, τη σχέση της πόλης με σημαντικά ιστορικά γεγονότα, όπως η 14η Μαΐου 1920, καθώς και για τον ρόλο που μπορεί να έχει ο σύγχρονος πολίτης στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Δράση Ενεργού Πολίτη του τμήματος Α5
Δράση Ενεργού Πολίτη του τμήματος Α5
Δράση Ενεργού Πολίτη του τμήματος Α5
Δράση Ενεργού Πολίτη του τμήματος Α5
Δράση Ενεργού Πολίτη του τμήματος Α5

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών στα κοινά, ενισχύοντας την υπευθυνότητα και το ενδιαφέρον τους για τον τόπο τους.

Υπεύθυνη καθηγήτρια:
Θ. Πανέρη, ΠΕ80

Εκπαιδευτική Εκδρομή στην Κέρκυρα και συμμετοχή στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ραδιοφώνου

Εκπαιδευτικές Επισκέψεις

Μαθητές και μαθήτριες της Α και Β Λυκείου του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να βιώσουν μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώσεις, δημιουργικότητα κι όμορφες στιγμές λίγο πριν την εκπνοή του σχολικού έτους στο πανέμορφο νησί της Κέρκυρας. Το ταξίδι πραγματοποιήθηκε από τις 23 έως τις 26 Απριλίου στο πλαίσιο υλοποίησης του Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο: “Ιστορία IRL: μαθητές των μαθήτριες σύγχρονοι ιστορικοί στα ίχνη των Κερκυραϊκών” και της συμμετοχής του σχολείου μας στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ραδιοφώνου.

στον χώρο της Σαπωνοποιίας “Πατούνη”

Το νησί μάς προσέφερε στιγμές που συνεπήραν μικρούς και μεγάλους. Οι επισκέψεις μας στους αρχαιολογικούς χώρους του νησιού έδωσαν τη δυνατότητα στα παιδιά να γνωρίσουν από κοντά την ιστορία και τον πολιτισμό του τόπου, συνδέοντας τις γνώσεις που ήδη είχαν αποκτήσει στο σχολείο με την πραγματικότητα. Η επαφή με τα μνημεία- Κανόνι, Moν ρεπό, Παλαιό Φρούριο και Μουσείο Ασιατικής Τέχνης- προώθησε κι ενίσχυσε την καλύτερη κατανόηση του παρελθόντος και την αναγνώριση της πολιτιστικής κληρονομιάς του νησιού. Ιδιαιτέρως ενδιαφέρουσα ήταν η επίσκεψή μας στον χώρο της Σαπωνοποιίας “Πατούνη”, που λειτουργεί αδιάλειπτα από το 1891 διατηρώντας τον παραδοσιακό εξοπλισμό της κι αποτελεί ζωντανή μνήμη μιας σημαντικής τοπικής παράδοσης. Το κτήριο του εν λόγω σαπωνοποιείου από το 2008 μαζί με τον εξοπλισμό του αποτελούν διατηρητέο μνημείο βιομηχανικής κληρονομιάς.

Εξίσου πρωτότυπη ήταν κι η επίσκεψή μας στη Μουσειακή Έκθεση Ζωντανής Ιστορίας “Casa Parlante” που ξεκίνησε να λειτουργεί το Μάρτιο του 2014. Η μουσειακή έκθεση βρίσκεται σε ένα αυθεντικό παλαιό κερκυραϊκό αρχοντικό στο κέντρο της πόλης της Κέρκυρας, όπου παρουσιάζεται η καθημερινή ζωή μίας τυπικής οικογένειας ευγενών του 19ου αιώνα, με κινούμενες ανθρώπινες φιγούρες, πραγματικές μυρωδιές και ήχους εκείνης της εποχής, “ταξιδεύοντας” τον επισκέπτη στο παρελθόν, προσφέροντας μία ιδιαίτερη και ολοκληρωμένη εμπειρία.

Κέρκυρα
Κέρκυρα

Παράλληλα, η συμμετοχή μας στο 10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ραδιοφώνου ήταν ιδιαίτερα ωφέλιμη, καθώς έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να εκφραστούν δημιουργικά μέσω του podcast που δημιουργήσανε, να εργαστούνε σε ομάδες και να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες. Μέσα από τη διαδικασία παραγωγής ραδιοφωνικού περιεχομένου τα παιδιά έμαθαν πώς να οργανώνουν τις ιδέες τους, να διαχειρίζονται τον χρόνο τους και να λειτουργούν συλλογικά με υπευθυνότητα. Παράλληλα, ήρθανε σε επαφή με μαθητές και μαθήτριες από άλλα σχολεία και πόλεις, ανταλλάξαν απόψεις και απέκτησαν νέες εμπειρίες και ερεθίσματα.

Συνολικά, η εκδρομή αυτή δεν ήταν απλώς ένα ευχάριστο διάλειμμα από τη σχολική καθημερινότητα, αλλά μια εμπειρία με ουσιαστικά οφέλη. Ενίσχυσε τη γνώση όλης της ομάδας, καλλιέργησε τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα και άφησε τις πιο όμορφες αναμνήσεις που θα συνοδεύουν παιδιά και εκπαιδευτικούς για πάντα.

Για 4η συνεχόμενη χρονιά συμμετοχή του σχολείου μας στο 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας  «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις, Καινοτόμες Δράσεις, Λέσχη Φιλαναγνωσίας:  Βιβλιο...φάγοι εν δράσει!, Προγραμματισμός & Ρομποτική

Δύο καινοτόμες μαθητικές εργασίες ανέδειξαν την ιστορία και τον πολιτισμό της πόλης μέσα από τη λογοτεχνία και την ψηφιακή τεχνολογία.

4ο Μαθητικό Συνέδριο "Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου"

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, το σχολείο μας συμμετείχε για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά στο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», επιβεβαιώνοντας τη σταθερή του παρουσία σε έναν σημαντικό θεσμό εκπαιδευτικής και πολιτιστικής έκφρασης.

Το 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά από τις 22 έως τις 24 Απριλίου 2026 και διαζώσης το Σάββατο 25 Απριλίου στο Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, συγκεντρώνοντας συνολικά 472 σχολεία, 10.808 μαθητές και μαθήτριες και 2.136 εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα, με την παρουσίαση 503 εργασιών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρουσίασαν δύο αξιόλογες εργασίες με επίκεντρο την πόλη της Κομοτηνής.

Η πρώτη εργασία, με τίτλο «Η Κομοτηνή μέσα από τη ματιά των συγγραφέων: Όταν ο τόπος γίνεται αφήγηση», υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας και ανέδειξε τη λογοτεχνική αποτύπωση της πόλης μέσα από το έργο σημαντικών συγγραφέων, όπως ο Αναστάσης Βιστωνίτης, ο Σπύρος Κιοσσές, ο Αλέξανδρος Αλεξανδρής και η Λεύκη Σαραντινού, φωτίζοντας τη λογοτεχνική της διάσταση. Ο καθένας από τους συγγραφείς αυτούς παρουσιάζει την Κομοτηνή σε διαφορετική χρονική στιγμή και μέσα από διαφορετική οπτική, όμως, πάντα η πόλη αναδεικνύεται σε έναν ζωντανό, λογοτεχνικό «χαρακτήρα» που καθορίζει τους υπόλοιπους ήρωες. Έτσι, από τη νοσταλγική ματιά των Βιστωνίτη και Κιοσσέ περνάμε σε μια πιο σύγχρονη των Αλεξανδρή και Σαραντινού, και από την Κομοτηνή του ΄60, σε αυτή του ΄80 και τέλος του 2000.

4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας
4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας

Η δεύτερη εργασία, με τίτλο «Ίχνη και Διαδρομές στην Κομοτηνή: Από το Βυζαντινό Τείχος στη Διαδραστική Ξενάγηση», συνδύασε την ιστορική έρευνα με την αξιοποίηση της ψηφιακής τεχνολογίας. Η δεύτερη εργασία με τίτλο «Ίχνη και Διαδρομές στην Κομοτηνή: Από το Βυζαντινό Τείχος στη Διαδραστική Ξενάγηση» διαρθρώνεται σε δύο διακριτά αλλά συμπληρωματικά μέρη και συνδύασε την ιστορική έρευνα με την τεχνολογία. Στο πρώτο μέρος της, με τίτλο «Application KomoMap & Monuments: Διαδραστική Ξενάγηση στα Μνημεία της Κομοτηνής», το οποίο δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων του Ομίλου Προγραμματισμού και Ρομποτικής, αναπτύχθηκε εφαρμογή ψηφιακού ξεναγού για συσκευές Android. Η εφαρμογή περιλαμβάνει διαδραστικό χάρτη της πόλης με τρεις προτεινόμενες διαδρομές και παρέχει, για κάθε μνημείο, οδηγίες πλοήγησης, φωτογραφικό υλικό, συνοπτικές πληροφορίες και συνδέσμους για περαιτέρω ενημέρωση. Στο δεύτερο μέρος, με τίτλο «Ανακαλύπτοντας το Βυζαντινό Τείχος της Κομοτηνής», το οποίο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος της Βυζαντινής Ιστορίας της Β΄ Λυκείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες προχώρησαν στη μελέτη και ιστορική τεκμηρίωση του Βυζαντινού Τείχους της πόλης. Μέσα από την εξερεύνηση της πορείας του τείχους στον σύγχρονο αστικό ιστό, δημιούργησαν μια ιστορική αφήγηση σε μορφή βίντεο, η οποία, σε συνδυασμό με αναπαραστάσεις των τμημάτων του τείχους, μεταφέρει τους θεατές στην εποχή της δημιουργίας του και αναδεικνύει τη χρήση και τη σημασία του μνημείου στο παρελθόν. Παράλληλα, παρουσιάζεται η ιστορική εξέλιξη της πόλης της Κομοτηνής έως τον 20ό αιώνα.

Η συμμετοχή στο συνέδριο αποτέλεσε μέρος μιας ευρύτερης εκπαιδευτικής εμπειρίας. Μέσα σε τέσσερις ημέρες, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Μέτσοβο, τα Ιωάννινα, το Γεφύρι της Άρτας και την Αρχαία Ολυμπία, αποκομίζοντας πολύτιμες εικόνες και βιώματα. Ιδιαίτερα ξεχωριστή υπήρξε η εμπειρία στην Πάτρα, όπου οι μαθητές μας συμμετείχαν σε μια πρωτότυπη ξενάγηση από μαθητές του Πειραματικού Λυκείου Πανεπιστημίου Πατρών προς μαθητές, αναδεικνύοντας τη δύναμη της συνεργασίας και της μαθητικής πρωτοβουλίας.

Στο γεφύρι της Άρτας
Αρχαία Ολυμπία
Αρχαία Ολυμπία

Μέσα από τις εργασίες τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες ανέδειξαν με δημιουργικό τρόπο τη σύνδεση της ιστορικής γνώσης με τις σύγχρονες ψηφιακές δυνατότητες, προσεγγίζοντας τη μάθηση διεπιστημονικά και βιωματικά.

Η συνεχής συμμετοχή του σχολείου μας στο συνέδριο αναδεικνύει τη σταθερή του δέσμευση στην καλλιέργεια της ιστορικής συνείδησης, στην ενίσχυση της δημιουργικότητας και στην ενεργό συμμετοχή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.

Υπεύθυνοι καθηγητές των εργασιών: Αμανατίδου Ειρήνη ΠΕ02, Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86, Μαργαρίτης Χουρμούζης ΠΕ03, Στοϊκίδης Αναστάσιος ΠΕ03 και Χατζηγιαννάκη ‘Έλενα ΠΕ02.

Βράβευση του σχολείου μας με την Πράσινη Σημαία – Θερμές Ευχαριστίες προς τη Sunlight Group για την υποστήριξη

Ανακοινώσεις, Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις, σχ. έτος 2025-26

Το σχολείο μας, με ιδιαίτερη χαρά και ικανοποίηση, ανακοινώνει τη συμμετοχή του στο 1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων και τη βράβευσή του με την Πράσινη Σημαία, μία από τις σημαντικότερες διεθνείς διακρίσεις στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Η διάκριση έγινε στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου στο Διεθνές Δίκτυο «Οικολογικά Σχολεία» (Eco-Schools), το οποίο στην Ελλάδα συντονίζει η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ). Η αναγνώριση αυτή αποτελεί επιστέγασμα της συστηματικής και συλλογικής προσπάθειας της σχολικής μας κοινότητας για την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στο φυσικό περιβάλλον. Παράλληλα, η διάκριση αυτή σηματοδοτεί την ένταξη του σχολείου μας στο Διεθνές Δίκτυο εκπαιδευτικών μονάδων που υιοθετούν τις κατευθυντήριες αρχές της UNESCO για την ενίσχυση της πράσινης εκπαίδευσης, στο πλαίσιο της Σύμπραξης για την Πράσινη Εκπαίδευση (Greening Education Partnership).

Βραβευση_Πρασινη Σημαια

Ειδικότερα, η θετική αξιολόγηση του σχολείου μας βασίστηκε στην επιτυχή υλοποίηση ολοκληρωμένων περιβαλλοντικών δράσεων επί τριετία, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα κριτήρια του προγράμματος. Στο πλαίσιο αυτό, ολιγομελής αντιπροσωπεία μαθητριών και εκπαιδευτικών συμμετείχε στην τελετή βράβευσης που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Απριλίου στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων, κατά τη διάρκεια του 1ου Μαθητικού Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων. Κατά τη διάρκεια των παράλληλων δράσεων του Φεστιβάλ, παρουσιάσαμε στο περίπτερο μας σε μαθητές και εκπαιδευτικούς των άλλων σχολείων κάποιες από τις μαθητικές δημιουργίες των τελευταίων 3 σχολικών ετών της Περιβαλλοντικής Ομάδας και των Ομίλων μας, αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα περιβάλλοντος.

Βραβευση_Πρασινη Σημαια
Βραβευση_Πρασινη Σημαια
Βραβευση_Πρασινη Σημαια
Βραβευση_Πρασινη Σημαία
Βραβευση_Πρασινη Σημαία

Ιδιαίτερη σημασία έχει το γεγονός ότι το σχολείο μας αποτελεί την πρώτη εκπαιδευτική μονάδα του Νομού Ροδόπης που βραβεύεται με την Πράσινη Σημαία στο πλαίσιο της συγκεκριμένης διοργάνωσης.

 Καθοριστική για τη συμμετοχή της μαθητικής αποστολής στην εκδήλωση υπήρξε η στήριξη της Sunlight Group, η οποία έδωσε τη δυνατότητα στις μαθήτριες και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς να βρεθούν στην Αθήνα και να συμμετάσχουν ενεργά στη σημαντική αυτή διοργάνωση.

Η Sunlight Group, ως σύγχρονη βιομηχανική μονάδα με ισχυρό περιβαλλοντικό προσανατολισμό, επιβεβαιώνει έμπρακτα τον ενεργό κοινωνικό της ρόλο, στηρίζοντας πρωτοβουλίες που προάγουν την περιβαλλοντική εκπαίδευση και υπευθυνότητα. Η συμβολή της αναδεικνύει τη σημασία της ουσιαστικής σύνδεσης μεταξύ επιχειρηματικότητας, εκπαίδευσης και κοινωνίας.

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τη Sunlight Group για την πολύτιμη υποστήριξή της και τη συμβολή της στην προσπάθεια αυτή, καθώς και στην ομάδα της Sunlight Recycling στην Κομοτηνή, για τη συνεχή συνεργασία, φιλοξενία και ενημέρωση για θέματα ανακύκλωσης και περιβαλλοντικής ευαισθησίας και επαγγελματισμού.

Το 3ο Πειραματικό ΓΕΛ Κομοτηνής κατέκτησε το 3ο Πανελλήνιο Βραβείο στον Διαγωνισμό “Σχολεία – Γέφυρες Ζωής”

Διαγωνισμοί-Συνέδρια-Διακρίσεις, Δράσεις Ενεργού Πολίτη

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας διακρίνεται με το 3ο Βραβείο στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Αιμοδοσίας «Σχολεία–Γέφυρες Ζωής», που διοργάνωσε ο εκπαιδευτικός Οργανισμός «Ορίζοντες» (https://horizontes4all.org/), στο πλαίσιο προώθησης της εθελοντικής αιμοδοσίας στα σχολεία της χώρας. Η διάκριση αυτή αποτελεί τη δεύτερη βράβευση του σχολείου μας, καθώς και επιστέγασμα της δεύτερης συνεχόμενης χρονιάς ενεργής συμμετοχής μας σε δράσεις εθελοντικής αιμοδοσίας.

Η ιδέα για την δράση ξεκίνησε από την ανάγκη για μια στενότερη συνεργασία ανάμεσα στο σχολείο, τους γονείς και τους κηδεμόνες των μαθητών και φυσικά τους ίδιους τους μαθητές που αναδείχτηκαν οι κύριοι πρωταγωνιστές. Έτσι, αποφασίστηκε η από κοινού διοργάνωση μιας δράσης που θα αναδείκνυε την αξία του εθελοντισμού, όπως μία αιμοδοσία και στην οποία θα συμμετείχε το σύνολο της σχολικής κοινότητας.

Η δράση ξεκίνησε τον Δεκέμβριο του 2025 και ολοκληρώθηκε τον Μάρτιο του 2026, μέσα από πολύπλευρες εκπαιδευτικές και κοινωνικές δραστηριότητες με κύριους πρωταγωνιστές τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές επισκέφτηκαν το Κέντρο Εθελοντισμού του Δήμου Κομοτηνής «Exagono», όπου ενημερώθηκαν για τις εθελοντικές δράσεις και, εμπνεόμενοι από αυτές, σχεδίασαν και παρουσίασαν τη δική τους πρωτοβουλία. Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ασχολήθηκαν με την έννοια του εθελοντισμού και συνέγραψαν σχετικά κείμενα, ενώ παράλληλα δημιούργησαν σελιδοδείκτες, την αφίσα της εκδήλωσης με κεντρικό μήνυμα «Ενώνουμε Δυνάμεις – Σώζουμε Ζωή!», καθώς και βίντεο και ηχητικό μήνυμα για την προώθηση της Εθελοντικής Αιμοδοσίας. Στο μάθημα της Πληροφορικής ανέπτυξαν πρόγραμμα για την καταγραφή στοιχείων αιμοδοσίας, συνδυάζοντας την αλγοριθμική σκέψη με την ορθή χρήση προγραμματιστικών δομών και την καλλιέργεια κοινωνικής ευαισθησίας. Επιπλέον, στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής ενημερώθηκαν για τη σημασία της καλής φυσικής κατάστασης και του υγιούς τρόπου ζωής ως βασικών προϋποθέσεων για τη συμμετοχή στην εθελοντική αιμοδοσία. Τέλος, δημιούργησαν καλλιτεχνικά έργα με θέμα την αιμοδοσία, τα οποία διακόσμησαν τον χώρο διεξαγωγής της δράσης στο σχολείο τους.

Καθοριστική υπήρξε η συμβολή του Σωματείου Εθελοντών Αιμοδοτών Ν. Ροδόπης, το οποίο πραγματοποίησε ενημερωτική επίσκεψη στο σχολείο. Συγκεκριμένα, ο κ. Μπουλέντ Κιαμήλογλου, ιατρός και Διευθυντής του Αναισθησιολογικού Τμήματος του Νοσοκομείου Κομοτηνής, καθώς και ο πρόεδρος του Σωματείου, κ. Ευάγγελος Μπάτζιος, ενημέρωσαν με υπευθυνότητα τους μαθητές για το πότε κάποιος μπορεί να αιμοδοτήσει, έλυσαν απορίες και υπογράμμισαν την αξία της ανιδιοτελούς προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.  

To αποκορύφωμα των παραπάνω δράσεων ήταν η αιμοδοσία που πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου στις 22 Μαρτίου με τη συμμετοχή μαθητών της Γ’ Λυκείου, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, εκπαιδευτικών του σχολείου, αλλά και απλών πολιτών της Κομοτηνής που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα. Η συμμετοχή ήταν συγκινητική και το αποτέλεσμα ήταν η συλλογή 41 μονάδων αίματος. Η ανταπόκριση αυτή αποτελεί έμπρακτη απόδειξη του κοινωνικού ρόλου που μπορεί και πρέπει να έχει το σύγχρονο σχολείο.

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3ου Πειραματικού ΓΕΛ Κομοτηνής συγχαίρουν θερμά όλους όσους συνέβαλαν στην επιτυχία της δράσης και εκφράζουν τη δέσμευσή τους να συνεχίσουν να στηρίζουν πρωτοβουλίες που ενισχύουν τον εθελοντισμό, την ανθρωπιά και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών στην κοινωνική ζωή.

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί της δράσης: Βερρή Ανδρονίκη ΠΕ86, Δουρουκλάκη Ευθυμία ΠΕ11, Καλογεράκη Μαρία ΠΕ06, Τζάνα Μαρία ΠΕ11, Χατζημπέη Πασχαλίνα ΠΕ02 και Χατζηγιαννάκη Έλενα ΠΕ02.

Ευχαριστίες

Το 3ο Πειραματικό Λύκειο ευχαριστεί τους παρακάτω φορείς, χάρη στην στήριξη των οποίων η δράση στέφθηκε με επιτυχία:
Νοσοκομειακή Υπηρεσία Αιμοδοσίας Γενικού Νοσοκομείου Κομοτηνής «ΣΙΣΜΑΝΟΓΛΕΙΟ»
Σύλλογος Εθελοντών Αιμοδοτών Νομού Ροδόπης
Σύλλογος Καρκινοπαθών και Φίλων Ν. Ροδόπης “Δύναμη Ψυχής” 
Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων 3ου Πειραματικού ΓΕΛ Κομοτηνής
Κέντρο Νεολαίας και Εθελοντισμού Exagono του Δήμου Κομοτηνής

Η Περιβαλλοντική Ομάδα συνεχίζει με το σχολικό μας φυτώριο

σχ. έτος 2025-26

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Περιβαλλοντικής Ομάδας του σχολείου μας συνεχίζουν και φέτος τους μήνες Μάρτιο και Απρίλιο τη δημιουργία φυτωρίου με παραδοσιακές ποικιλίες φυτών.

Το σχολικό μας φυτώριο μεγαλώνει
Το σχολικό μας φυτώριο μεγαλώνει
Το σχολικό μας φυτώριο μεγαλώνει

Με φροντίδα και συνεργασία φύτεψαν τους υπόλοιπους σπόρους από μελιτζάνα, πεπόνι, πιπεριά και κατιφέ, συμβάλλοντας ενεργά στη διατήρηση και διάδοση παραδοσιακών σπόρων και καλλιεργειών. Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τη διαδικασία της καλλιέργειας, γνωρίζουν τη σημασία της βιοποικιλότητας και αναπτύσσουν οικολογική συνείδηση.

Το σχολικό μας φυτώριο μεγαλώνει
Το σχολικό μας φυτώριο μεγαλώνει
Το σχολικό μας φυτώριο μεγαλώνει

Το σχολικό μας φυτώριο αποτελεί μια όμορφη εμπειρία δημιουργίας και συνεργασίας, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να μάθουν βιωματικά τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της αειφορίας.

Μετάβαση στο περιεχόμενο